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时间:2018-04-04
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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计《我从哪里来》教案作者单位:山东省潍坊市寒亭区外国语小学作者姓名:杜世娟联络地址:潍坊市寒亭区小学街368号邮政编码:261100电子邮件:htwgyxx001@163.com一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:科学3、课时:1课时4、学生课前准备:自己的出生证,向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。教师准备:1.了解学生的已有认识和感兴趣的话题。2.小鸡出生及受精卵发育等情景录象。3.胚胎发育各阶段的图片。5.多媒体课件二、教学课题【知识与技能】. 了解人类的生育方式,知道繁殖是生命的共同特征,帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集
2、资料、获取信息的技能;【过程与方法】 通过提出问题、探讨问题、解决问题的过程,使学生养成善于思考、敢于质疑的思维习惯,愿意合作与交流。培养学生科学的探究方法。【情感与态度】引导学生认识到生命的来之不易,通过体验妈妈的辛苦感悟母子亲情,学会感恩,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。三、教材分析“我从哪里来”这个简单而又神秘的问题困扰着许多孩子。本课以活泼的形式向孩子揭示了生命的由来,目的是帮助孩子建立科学的生命观,掌握繁殖是生命的共同特征,体验到生命的来之不易,父母养育自己的艰辛,感受母子亲情。【教学重点与难点】[教学重点]:如何搜集、整理、运用资料来了解人的生育方式,掌握繁殖
3、是生命的共同特征。[教学难点]:从妈妈十月怀胎的艰辛中体验到妈妈的艰辛,懂得感恩母亲。一、教学方法1、启发式教学法:学生小组合作、自由探究,使课堂气氛活跃,体现学生是教学的“主体”。通过教师点拨、指导、提问,实现一定的能力梯度,让一般学生都能通过努力达到教学目的,而优生也有思考的余地,体现教学面向全体学生。2、情境教学法:充分利用多媒体信息技术,创设融形、声一体的优美的教学情境,以唤起学生情感的共鸣,让他们学得兴趣盎然。二、教学过程(一)情境导入,揭示主题1、视频播放:小鸡出壳过程。【百度视频】http://my.tv.sohu.com/u/vw/38541702、学生交流
4、:小鸡从哪里来?3、导入主题:猜一猜我们是从哪儿来的?板书课题《我从哪里来》4、学生自由讨论。[设计意图:孩子们喜欢小动物,通过观看小鸡出壳的情景,将孩子们带入千姿万象的奇妙的生命世界,从而自然地引出了本课的主题:我们从哪里来?一下子激发了孩子浓厚的学习兴趣和强烈的探究欲望。](二)小组合作自主探究。1、学生围绕主题自由提问。2、教师将问题总结为三部分:受孕、孕育、诞生。3、引导学生分组查阅资料:可查阅资料卡,可网上查询,可咨询老师4、分阶段解决疑问(1)受孕的问题受精卵形成过程视频。【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMzI3MzM3N
5、Dg=.html双胞胎是怎么回事【百度知道】http://zhidao.baidu.com/question/36116747.html?an=0&si=8了解什么是试管婴儿【百度百科】http://baike.baidu.com/view/6493.htm④学生交流:你知道了什么?(2)孕育的问题受精卵又是怎样形成胎儿的呢?【百度视频】http://v.ku6.com/show/h-8mOl7gQwg3yewuXF2RGA...html各阶段胎儿的图片:一个月胎儿图片【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=bai
6、duimagedetail&word=%D2%BB%B8%F6%D4%C2%CC%A5%B6%F9&in=24287&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=128593253430&ln=1990&fr=&fm=result&fmq=1331989101078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di128593253430&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.0539lr.com%2Fuploadfiles%2Frwck%2F2010%2F
7、7%2F201007231107098450.bmp&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.0539lr.com%2Farticle%2F5998.html&W300&H191&T8946&S56&TPbmp三个月胎儿图片【百度图片】http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%B8%F6%D4%C2%CC%A5%B6%F9%CD%BC&in=25844&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1
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