西师大版四年级上册《联欢会的风波》教学设计 2

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1、联欢会的风波教学目标　　　1.理解课文内容，了解哺乳动物的特点。　　　2.分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。教学重点　　　了解哺乳动物的特点。教学准备　　　多媒体课件或挂图教学时间　　　1课时。教学过程　　一、激趣导入、初读课文　　　1.孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗？（愿意）待会儿，如果看见你认识的动物朋友，就请你叫叫他的名字。（多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面：大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊……）　　　2.可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？赶快读课文吧。　　　3.

2、用自己喜欢的方式读课文（不认识的新词多读两遍）。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号，还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。　　二、再读课文，感悟体会　　　1.小组合作学习。学习要求：　　　　①理清课文层次，读懂课文的内容。　　　　②哺乳动物有哪些特征？　　　2.汇报交流。第一部分（第1段）：交代时间、地点、人物、事件。第二部分（第2—16段）：写联欢会的“风波”。一层（第2—6段）：第一场“风波”；二层（第7—12.段）：第二场“风波”；三层（第13—16段）：第三场“风波”。第三部分（第17段）：总结哺乳动物的特征。哺乳动物的特征：都是胎生，都

3、是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的孩子喂奶。　　三、读演课文，体会情感　　　1.自由选择角色，读一读，记一记。　　　2.试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。　　　3.分角色表演。（师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。）　　四、拓展延伸，强化理解　　　1.学了这篇课文，你有哪些收获？　　　2.结束：孩子们，今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会，收获真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐阅读《少年百科全书》，收看《动物世界》电视栏目，启发学生探索动物奥秘，推荐相关网址。　　http://www.bai

4、du.com/http://www.yxix.net　　http://www.schoolwＯＲld.rsn.ru/species/mrmmalshtmi　　http://www.soumus.com/smqy/prdw.html　　http://ginmgdao.erschina.com/shanghai/qdhyj/z　　五、作业　　　1.把你学到的新知识告诉家人。　　　2.收集有关哺乳动物的资料。