联欢会上的风波2

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1、教学目标：　　1、理解课文内容，了解哺乳动物的特点。　　2、分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。　　教学重点：了解哺乳动物的特点。　　教学过程　　一、激趣导入、初读课文　　1、孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗？（愿意）　　2、可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？赶快读课文吧。　　3、用自己喜欢的方式读课文（不认识的新词多读两遍）。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号，还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。　

2、　二、再读课文，感悟体会　　1、小组合作学习。学习要求：　　①、理清课文层次，读懂课文的内容。　　②、哺乳动物有哪些特征？　　2、汇报交流。第一部分（第1段）：交代时间、地点、人物、事件。第二部分（第2~16段）：写联欢会的“风波”。一层（第2~6段）：第一场“风波”；二层（第7~12段）：第二场“风波”；三层（第13~16段）：第三场“风波”。第三部分（第17段）：总结哺乳动物的特征。哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的孩子喂奶。　　三、读演课文，体会情感　　1、自由

3、选择角色，读一读，记一记。　　2、试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。　　3、分角色表演。（师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。）　　四、拓展延伸，强化理解　　1、学了这篇课文，你有哪些收获？　　2、结束：孩子们，今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会，收获真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!　　五、作业　　1、把你学到的新知识告诉家人。　　2、收集有关哺乳动物的资料。　　六、板书设计12　联欢会的风波鸭嘴兽（下蛋的）蝙蝠（会飞）鲸、海豚（会游）胎生

4、、吃奶长大——哺乳动物（特点）