沪教版数学二年级上册《6的乘、除法》word教案1

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1、6的乘、除法教学内容：课本第45、46页教学目标：1.引导学生探索、实践“6的乘法”的形成过程。2.熟练掌握6的乘除法。3.能用6的乘除法口诀解决实际问题。4.在学习过程中培养学生的探究推算，归纳编辑能力。教学重点：掌握6的乘法口诀，熟练进行6的乘除法运算。教具和学具准备：小黑板、卡纸、多媒体、练习纸教学过程：一、复习铺垫：1.口算:3×7=4×9=5×7=6×7=10×6=8×3=18÷2=25÷=45÷9=42÷7=64÷8=72÷9=（）÷5=7（）÷9=348÷（）=849÷（）=72.填空：（1）7的7倍是

2、几？列式：（2）35是7的几倍？列式：（3）4个8连加是几？列式：（4）2个8相乘是几？列式：二、新知探究：1.感知——形成（在数射线上感知）（1）观察：每次跳几格？揭示课题（2）写：画弧线、写几个几、写数（3）读：几个几、数、几个几是几（4）想：写乘法算式（5）观察：算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1，积大3。（6）编：6的乘法口诀（哪些已经学过了？编写时要注意什么？）（7）读：6的乘法口诀（1分钟即时记忆）2.运用——提高（在计算中提高）（1）把口诀说完整：三六（）六九（）（）六二十四五六（）二六（）三（）

3、十八六六（）六八（）（）九五十四（2）视算：第一组：6×3=6×8=9×6=6×7=5×6=6×2=6×6=6×10=第二组：18÷6=42÷7=24÷4=60÷6=6÷3=48÷8=0÷5=36÷6=（3）根据乘法口诀写出两道除法算式。六七（）（）八四十八（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）（4）笔算：P48/5（读第3列）明确先乘再加、减。看题编图。6×7＋36×4-33.看图说话每盒蜡笔有6支，买（）盒，里面一共有几支？三、练习提高思考——拓展（在应用中建构）1.兔妈妈与小兔拔了18

4、个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜？（1）怎样想？（2）怎样列式计算？2.红气球有54个，蓝气球有6个，红气球是蓝气球的几倍？（1）有哪两个量？（2）哪句是关键句？（3）读一读、怎样想？（4）列式。3.看图列式：（1）怎样看？（2）怎样想？（3）怎样算？①②4.拓展：（1）6=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）（2）每盒放6个乒乓球，装了7盒，还多了5个，原来一共有几个乒乓球？四、总结归纳：今天学习了什么知识？你学会了什么本领？