冀教版品德与生活一年级上册《收获的季节》教学设计

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1、收获的季节教学目标　　（一）知识目标　　初步了解生活，了解河北的特产，认识一些果实的外部特征。　　（二）能力目标　　通过多种途径开展观察探索活动，养成从小珍惜劳动成果的好习惯。　　（三）情感、态度与价值观目标　　感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、爱祖国的情感。重点难点　　教学重点　　认识果实的外部特征，感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。　　教学难点　　养成从小珍惜劳动成果的好习惯，增强爱家乡、爱祖国的情感。教学过程　　【导入新课】　　老师：同学们，秋天是个美丽的季节，同时它也是个收获的季节。秋天，好多果实都熟

2、了，我们快来看——　　（让同学们欣赏视频“秋天的果实”。）　　老师：这么多的果实，大家都认识吗？　　学生：（略）　　老师：下面我们来认识一下秋天的果实。（过渡）　　【讲授新课】　　一、认识果实（板书）　　老师：同学们，打开课本第二十三页，我们认真看一看书上的图，桌子上都摆着哪些果实？大家说一说。　　学生：（略）　　老师：同学们认识的还不少，有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我们课前准备的果实拿出来，给同学们看一看，说一说。　　学生：（略）　　老师：果实有好多种，同学们还知道哪些？　　学生：（略）　　老师：我们打开课本第

3、二十四页，看图中的果实，都认识吗？说一说。　　学生：（略）　　（把同学们不认识的果实介绍给他们。让同学们欣赏视频“丰收”；图片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果实”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）　　老师：我们认识了这么多得果实，可是你知道它们是怎么来的吗？　　学生：（略）　　老师：对，是农民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么？(过渡)　　二、秋天的收获（板书）　　老师：大家打开课本第二十五页，我们看图中农民伯伯、阿姨在做什么？大家讨论一下，然后说一说。（也可一幅一幅展示图片。）　　学生

4、：（略）　　老师：农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的。　　（让同学们欣赏视频“劳动的滋味”；图片“秋收”、“秋耕”。）　　老师：经过他们的辛勤劳作，他们换来了秋天的收获。　　（让同学们欣赏视频“秋天”、“收获的季节”、“秋天的果实”；图片“丰收”、“金色的秋天”、“秋天的收获”、“收获的季节”。）　　老师：大家下面讨论一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？　　学生：（略）　　老师：同学们说得很好，劳动成果来之不易，我们应该珍惜劳动成果，

5、不浪费，对不对呢？　　学生：（略）　　老师：秋天收获的喜悦不仅能在田间农民伯伯、阿姨的脸上可以看到，在其他地方也能看到，我们到菜市场看看吧！（过渡）　　三、逛市场看收获（板书）　　老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看图中都画的是什么？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：大家课前跟爸爸妈妈去逛市场了吗？你都看到什么了呢？　　学生：（略）　　老师：秋天是美丽的，给我们带来了收获和喜悦，让我们去充分享受它的美吧！　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，使学生初步了解生活，了解河北的特产，认识了一些果实的外部特征。感受秋天的美丽

6、，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、养成从小珍惜劳动成果的好习惯、爱祖国的情感。