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时间:2018-04-04
《语文s版四下《陈嘉庚办学》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14陈嘉庚办学教学目标:1.要求,会写“侨、涉、耽、赚、范、欺、侮”等10个字,会认“侨、涉、耽、赚、范”等5个生字。掌握“华侨、远涉重洋、兴隆、积蓄、赚钱、师范、欺侮”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,又是怎么办学的。体会他的爱国精神,激发学生的爱国热情。教学重点: 抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句,体会人物的内心世界,以及文章所表达的思想感情。教学难点:通过语句描写,来体会人物的内心世界教具准备:生字卡片、多媒体教学课
2、时:两课时第一课时教学过程:一、质疑导入,揭示课题。1.板书课题,齐读。2.围绕这个题目,你产生了什么疑问?(陈嘉庚是个什么人?他为什么要办学?他当时是怎样想的?他是怎样说的?他是怎样做的?)二、初读课文,整体感知1.带着问题自由朗读课文,划出生字,找出不理解的词语,并弄清楚明白。2.想一想这篇课文写了一件什么事?3.学生自读课文,边读边画三、识记生字,学习新词 1.同桌合作,互正字音,交流记字方法。 2.圈出文中由生字组成的新词,先认读,再结合上下文或借助工具书,想想词语的意思 3.检查生字、新词学习
3、情况。 四、指导写生字,重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字 五、课堂小结,布置作业 1.这节课你有什么收获? 2.课后查阅有关资料,了解陈嘉庚的生平事迹。第二课时 一、 复习引入1.上节课我们学习了《陈嘉庚办学》这篇课文,同学们还记得这篇课文讲了一件什么事吗?2.复习生字词,个别读、齐读:领袖远涉兴隆小镇犹豫赚钱师范欺侮 二、细读课文,认真感悟 1.自由读课文,边读边想:你从课文里知道了些什么? 2.汇报交流。 3.指名读第1、2自然段。 ①说说陈嘉庚给你留下的印象; ②陈嘉庚的成功是怎样才
4、得来的? 4.用自己喜欢的方式读课文第3—9自然段。 ①想一想:陈嘉庚为什么要办学?他是怎么想的,怎么说的?又是怎么做的? ②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读,然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。 ③集体交流,指名汇报。老师相机出示有关句子,指导读出正确的语气和感情,互读互评。 ④文中的插图是对照课文的哪部分内容的?看插图,谈谈你看后的感受。 4.齐读第10自然段。 出示句子:“从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校
5、。” 读一读,认真体会带点的词,用一句话把自己的感受说出来,与大家交流。 三、 用自己喜欢的方式读课文。思考:课文中的哪些内容最使你感动?为什么? 1.围绕“课文中的哪些内容最使你感动?为什么?”在四人小组里交流讨论,互听互补,加深理解和感悟。 2.全班集体交流,抓住体现陈嘉庚爱国情感的句子,反复赏读。 3.读了这篇课文,你有什么感想?(让学生自由表述。)四、小结 五、布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.课外阅读《语文同步读本》中《隐姓埋名为两弹》和《理想在田野里实现》,并与同学交流读
6、后的感想。六、板书设计
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