山东人民版思品四上《多彩的民族节日》word版教案2

《山东人民版思品四上《多彩的民族节日》word版教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、多彩的民族节日一、创设情境，引入主题。[教师旁白]同学们你知道老师小时候最喜欢哪个节日吗？对同学们答对了春节，我们祖国有很多民族他们也有着自己的“春节”，这节课就让我们一起走进多彩的民族节日。（板书课题）（认真倾听老师谈话，使学生进入情境）二、新课学习，视频展示。教师活动：l       少数民族节日师出示收集的少数民族节日图片蒙古族---那达慕大会傣族------泼水节回族------开斋节2、让学生观看课件视频，使学生加深对节日的了解。蒙古族---那达慕大会骑马项目视频射箭项目视频摔跤项目视频3傣族------泼水节视频傣族泼水节来历

2、视频泼水节介绍视频泼水节习俗视频学生泼水节活动4回族开斋节回族开斋节习俗视频回族饮食视频学生回族食品品尝活动四、总结全文，升华意义。[教师旁白]通过这节课的学习，使我们深入地了解了我国的民族节日丰富多彩，56个民族就像56朵花，亲如一家，共同建设我们的祖国。最后，老师送给大家一首歌《爱我中华》。学生倾听教师总结及歌曲《爱我中华》，感受各民族互相团结，互相尊重。五、课外拓展：课下，继续收集传统节日资料，将举行一次“传统节日知识知多少”竞赛。教学反思执教《多彩的民族节日》一课，我遵循了新课程以学生学习为中心，先学后导的教学理念，培养了学生热爱

3、祖国的情感。对于本节课，总体感觉很成功，现谈一谈自己的收获：1、激发了学生的学习兴趣，使学生爱学、想说。课一开始，我由谈话直接引入，让学生说一说自己所知道的传统节日，贴近了学生的生活，，从而为了解我国的传统节日，各民族各有不同，打好了基础。像我班一向学习不积极的丁虎同学一听说让说说传统节日，就迫不及待地举手发言，还说出自己是怎样过的。2、体现学生主体作用，培养学生合作学习能力。在教学过程中，我体现了学生的主体作用，注重培养学生合作学习的能力，给学生提供学习的空间。在小组交流过程中，让学生们结合收集的资料以及生活经验，按照表格内容交流，并完

4、成填表。这样，既为学生提供一个互相学习的空间，又拓展了学习内容。3、培养了学生收集资料、整理资料的能力，拓宽了学生视野。教材中的内容不够全面，仅仅依靠课文中提供的材料，不足够让学生对传统的民族文化、民族风俗习惯有深刻的了解。因此，为体现以学生发展为本，发挥学生学习的潜力，我让学生课下收集传统节日的资料，并做一整理。总之，通过本节课的教学，使我深深地感受到新课程有效课堂教学的实施，使学生的创新、合作学习、探究等各方面能力都得到了培养，真正达到了课堂教学的有效性。