青岛版数学一上《十几加、减几》教学设计

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1、十几加、减几教学内容：教科书64-65页，十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的口算。教学目标：能正确口算十几加几（不进位），十几减几（不退位）的加减法，知道加减法各部分的名称。教学准备：计数器、图片教学时间：1课时教学过程：一、出示图片（一）师：老师有一个问题：沙滩上有多少个小朋友？请大家用小棒或方块来摆一摆。1.学生摆，教师巡视。2.说说你是怎样摆的?怎样列算式？板书：12+3=3.一共有多少个小朋友呢？4.你是怎样计算的？（二）老师还有一个问题，岩石上现在有多少只海鸥？1.你会列算式呢？你

2、能摆出来吗？2.你是怎样计算的？和同桌说一说。3.指生说。教学小结：刚才我们学习了十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的口算。你都掌握了吗？二、自主练习（一）帽子图1.一共有几顶帽子？2.学生独立完成。3.说说你是怎么算的？4.集体订正。（二）青蛙图1.说说两只青蛙在说些什么？2.你能帮助它们解决难题么？3.学生独立完成，集体订正。（三）现在我们进行口算比赛，看谁算得又快又准确。65页第6题算一算，教师计时计算，集体订正。（四）同学们刚才算得又快又准确，老师奖励给大家一幅图画（出示67页图）1.

3、你看到了什么？想知道什么？2.学生提问，学生回答。二、你认为自己今天学的怎么样？与小组同学交流一下。三、布置课外作业66页“聪明小屋”找一找哪个数与其它的数不一样，请圈出来。