青岛版小学四年级上册《科学》科学学案

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1、四上科学学案4水变咸了【课堂达标】一、填空。1.把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。这说明。2．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。3．把几粒高锰酸钾放入水中，搅拌后，水全部变红了。这说明高锰酸钾地分散到水里，变成，的微粒，也就是在水中了。二、我会选。1．下面不能溶于水的物质是（）。A、食用油B、食盐C、高锰酸钾2．下面能被水溶解的物体有（）。A、高锰酸钾B、面粉C、沙三、小法官。1．因为白糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制的溶解。（）2.溶解在水里的物

2、质虽然看不到，但并没有消失。（）四、生活中的科学。如何验证水能溶解一些物质？写出你的验证方案。【拓展知识】溶解砂糖时，使用冷水或热水哪一个较容易呢？当然是热水中的砂糖能迅速溶解。但是空气却例外，温度越高则越不易溶解。例如，溶解二氧化碳的汽水（苏打水）瓶不能直接曝晒在阳光下，即使冬天也不能加热饮用。因为加热会使汽水中的二氧化碳消失，变成普通的糖水，一点也没有汽水的感觉。由此可知，水温越低空气越容易溶解其中。四上科学学案5怎样加快溶解【课堂达标】一、填空。1.我们发现物体在水中溶解________。2.由实验我们可以知道，__

3、____、_________、_______可以加快溶解。3.粗盐比细盐溶解的要。二、判断。1.水里面溶解的矿物质，对人体是有害而无利的。（）2.加快溶解的三种方法可以同时使用。（）3.面粉不能用搅拌的方法来加快溶解。（）三、选择题。1.（）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。A．搅拌B．用热水C．粉碎D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。2.其他条件相同时，溶解得比较快的是（）。A．面糖B．砂糖3.一般来说，可以溶解的物质在（）的条件下溶解得快。A．快速搅拌B．不搅拌4.在水中不断地加入食盐，我们发现（）。A．食盐会一直溶解下

4、去。B．食盐不会一直溶解下去。四、怎样加快冰糖在水中的溶解，写出你的猜测与实验方案。四上科学学案6做一杯饮料【课堂达标】一、填空。1.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料是（）饮料，颜色可能是（），饮用时会觉得有（）味。2.才能发现哪种配方是最好的。二、我会选。1．空气在水中（）溶解。A、不能B、能够C、不一定2．溶解在汽水中的气体是（）。A、空气B、氧气C、二氧化碳3．汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。A、打入B、加压C、减

5、压三、小法官。1．在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）2.喝汽水后人会感到凉爽，但采用喝大量汽水的方法降温对身体是有害的。（）3.成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试探究过程。（）四、生活中的科学。在炎热的夏天，为什么人喝过汽水后会感到比较凉快？四上科学学案7水里有什么【课堂达标】一、填空。1．除去水中不溶解的杂质和的过程叫做水的净化。_、、是三种常用的净化水的方法。2．在净化水的过程中，_能除去水中的细菌、病毒等有害物质。3．沉淀的过程中，先沉淀，后沉淀，不溶于水的浮在水面上

6、。4．是生活中最简单的给水消毒的方法。二、判断。1．我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。（）2．自然水域的水必须经过处理，除去部分或全部的杂质，才能饮用。（）3．自然界中的水里溶解的物质，对人体都是有害的。（）4．沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。（）三、实验题。过滤实验报告单班级姓名实验的目的通过实验使学生知道过滤是净化水的一种方法。实验的器材铁架台、、烧杯、玻璃棒、、待过滤的水和纯净水。研究的方法与现象1.研究的方法：（1）组装过滤装置。（2）将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内。2.

7、观察到的现象：结果研究结论：四上科学学案8植物的身体【课堂达标】一、填空。1.植物的身体分、、、、、这几个部分。2.我们知道的世界珍稀植物有、、等。3.地球上的植物，目前人们已知的大约有种。4.植物的种类很多，我认识的植物有：①树木、、；②花、、；③草、。二、小法官。1.到野外观察植物要注意爱护植物。（）2.凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。（）3.所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。（）三、选择。下列植物中，（1）我们食用的是它们根的是（）；（2）我们食用的是它们的茎的是（）；（3）

8、我们食用的是它们的叶的是（）；（4）我们食用的是它们的花的是（）；（5）我们食用的是它们的果实的是（）；（6）食用的是它们的种子的是（）。①地瓜②萝③藕④蚕豆⑤芹菜⑥西红柿⑦黄瓜⑧白菜⑨金针菜⑩花生（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）四、以凤仙花为例，标出植物各部分的名称。