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时间:2018-04-04
《苏教版语文一年级下册《乌鸦喝水》教学与反思1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、24、乌鸦喝水一、看图导入: 1、出示课文中的一幅乌鸦图片。 师:小朋友们坐得真神气。老师奖励给小朋友们看一幅可爱的图。请小朋友看这幅图上画着什么?它在做什么? 今天这节课我们来学习跟乌鸦有关的一个故事,请小朋友们伸出手来跟我写课题。2齐读课题。请你来读一读课题。你来。让我们一起用最整齐的声音读一读课题吧!那乌鸦喝水到底是怎样的一个故事呢?我们一起去看看吧!二、检查生字词句: 1、初读课文,提出识字要求: 师:在打开书之前,老师有两个小要求:①借助拼音读准课文,边读边标出自然段。②圈出生字多读几遍,把课文读通顺。现在请小朋友翻到课本第134页,用自己喜欢的方式读课文,读完坐端正。2、识
2、字游戏: (1)师:老师知道小朋友都很聪明,我现在想要来考考大家!A仔细瞧瞧第一行,聪明的你有没有发现这行词语在读音上有什么相同之处呢?好,哪位小朋友来读准前鼻音呢?谁来当小老师带着大家读一读呢?B小老师当得真不错!小朋友们都读准了!那第二行词语的相同之处?那我们的火车开起来,把轻声读准了。我们一起来。C最后两个词语肯定也难不倒你们,女生读第一个词语,男生读第二个词语。(2)真了不起,都读对了,让我们再大声地读一遍这些生字词吧!三、感悟课文过渡:小朋友真聪明,这么快就通过了考验,接下来,谁能告诉老师课文有几个自然段呢?我请两位小朋友来分别来读读第一、第二自然段。其他小朋友可要认真听好他们有没
3、有读准了。谁愿意来读第一自然段?第二自然段?其他小朋友一起读课题。(两位小朋友真会读书,读得很流利,我们给点掌声。)1、刚才在听两位小朋友读课文的时候,我发现这个“喝”字在课文中出现了好几次,你能把课文中带有喝的词语找出来吗?用波浪线划一划,比一比谁最快?2、找到了吗?读出来学生边说,老师并依次板书:找水喝、喝不着、喝着水了 同学们真会读书呀齐读结:其实这篇课文就是向我们讲述了,乌鸦先,可是,最后的故事。第一自然段找水喝(1)、(指:找水喝)你知道,小乌鸦为什么找水喝吗?哦,是的,原来乌鸦是因为口渴了,所以才找水喝的呀!(2)小朋友们,小乌鸦会去哪里找水喝呢?结果怎么样呢?(3)、是呀!小乌鸦
4、飞来飞去,飞到东飞到西,还飞了好多的地方找水喝,课文中用了一个词叫——到处到处就是——每个地方、很多地方。(4)乌鸦飞了这么多地方找水,都没有找到,却又很口渴,你觉得乌鸦的心情会是怎样呀?谁能把这只口渴的小乌鸦,到处找水喝通过读表现出来。谁想试试指导读:渴得都快说不出话来了。范读。(多急的小乌鸦呀!)我们一起来读一读。(你们肯定渴极了吧!)喝不着(1)、就在小乌鸦只剩一点点力气的时候,他忽然看到了一个瓶子,瓶子里有水,此时的乌鸦,心情会怎么样呢?是呀,找到水多么惊喜,多么高兴呀!谁来读读?(2)老师这里有3个瓶子,乌鸦看到的是哪个瓶子呢?你怎么知道的?是呀,就是这个瓶子半瓶水,瓶口小 (3)哎
5、,好不容易找到了水,高兴了一会儿,却又发现瓶口这么小,乌鸦的心情又会是怎样呀?为什么呀?是呀!本来见到水很高兴,却发现喝不到水,心情有了变化,所以中间用了一个词叫——可是。谁能把这句话读好呢?(4)这瓶子可把乌鸦急坏了!快来读读最后的这句话吧!短短的4个字,你读懂了什么?(乌鸦遇到困难了,不知道该怎么办,很为难)(5)谁来读好乌鸦的这种心情呢?我们一起来读一读。第二自然段喝着水了(1)聪明的小朋友们,那就请你们帮乌鸦想想办法吧!怎么喝到这个水呢?(2)(提到书上的办法)你怎么会想到这个办法的呢?乌鸦这个办法是一下子就想出来的吗?你从哪里看出来的?(3)乌鸦想了很长时间,就像你们刚才那样,动了不
6、少脑筋。好不容易才想到办法,所以书上用了一个词叫——终于,(4)谁能用“终于”来说一句话呢?我们的乌鸦也终于想到办法了,一想到马上可以喝到水了,乌鸦这时心情又是什么样的呢?(是呀!该有多高兴啊!)(5)那乌鸦怎么会想到这个办法的呢?(小朋友们可要仔细观察哦,我们的小乌鸦看得可仔细了。)(6)是多少小石子?正是因为看到许多小石子,乌鸦才想出办法的,乌鸦可高兴啦!谁来通过朗读把乌鸦的兴奋读出来呢?(听出来了,你这只小乌鸦想到了办法很兴奋)有了这么多石子有什么用呀?快来看看乌鸦是怎么做的吧!(放光盘动画)(7)谁来告诉老师你看到了什么?叼起小石子,叼是怎样的一个动作呢?那一颗一颗放又是怎样放呢?用你
7、们的手当作乌鸦的嘴来试试吧。另一只手当作瓶子,往里面一个一个地放吧。(8)在小乌鸦的努力下,水怎么样了?是很快升高的吗?那是怎么样的,用你的手势来告诉老师。课文中用的是哪个词。(渐渐)渐渐的意思就是_____,谁能用这样的句式,再来说一句话。引读:瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。(9)、着急的乌鸦总算喝到水了,心情怎么样呀!那你就高兴地读一读吧!指导读 想想乌鸦喝到水的高兴,再读一读!我们一
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