教科版科学六上《电能和能量》参考教案

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1、电能和能量教学目标科学概念:1.能量有电、热、声、光等多种形式,能量还储存在食物、燃料中。2.电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法:1.通过观察、小实验和阅读资料,研讨认识能量和能量转化。2.分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观:产生研究能量的兴趣。教学准备1.学生准备:铁丝2.教师准备:电扇、电灯教学设计一、导入1.通过前面的学习我们知道了电可以产生磁,小电动机的转动就利用到了这个原理,那么在生活中电还可以帮助我们做些什么?2.看来“电”的能力很强啊!我们把电的这种能力叫做电能。(板书:电能)

2、在生活中还有像电能这样可以使不同的物体“工作”起来的能量吗?(板书:能量)二、电能和其他能量1.书P60,阅读内容,(观察素材资源)提出问题。(1)蒸汽火车利用了热能(2)风车利用了风能(3)激光和声音详见书上的解释2.你还知道哪些能量形式?3.有没有能量可以被储存起来的?举例说明。4.人的运动也需要能量,这些能量从哪来?三、电能的转化1.教室里有电灯和电扇,它们有一个统称叫做“用电器”。谁来说一说,它们用电能干了什么?电进入到它们的身体里后,变成了什么?2.在我们的家庭里还有很多这样的“用电器”,请大家讨论一下它们把电变成了什么?并填

3、写在表格里。3.电能经过用电器之后,可以被转变为风能、热能、光能……等等,这说明“用电器”还有一个作用就是“电能转化器”。4.电能通过用电器可以转化成其他的能量形式,那么像光能、热能也能这样转化吗?5.拿出自备的铁丝,反复的弯折铁丝的一个位置,然后用手摸一摸,你有什么发现?6.观察教材P62图画(不同形式能量的转化组图),分析这里是什么能量之间的转化?7.在P62最下方图画中连线,表现出能量之间的转化。

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