北京版三年下《分数——整理与复习》word教案

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1、分数——整理与复习教学目标：1.知识目标：通过整理与复习，使学生能够系统掌握分数的意义，简单分数的比较大小，并能熟练运用所学知识解决问题。2.能力目标：培养学生整理所学的知识，能力及运用知识的能力。3.情感目标：使学生养成及时整理所学知识，形成知识系统的学习习惯。教学重点：理解分数意义，正确比较同分母或同分子分数的大小。教学难点：理解分数意义，正确比较同分母或同分子分数的大小。教学过程：一、复习、归纳知识(15分钟)1.我们认识了分数，想一想：分数是怎样产生的？2.一个分数可以表示什么？说一说下面的分数可以表示什么？3.分母相同的分数怎样比较大小？分子相同的分数怎

2、样比较大小？师：下面我们运用这些知识解决问题。二、解决问题(20分钟)1.看图写出适当的分数。出示P86第1题的图。(1)指名说分数。(2)有不同意见吗？(3)说一说：你说出有分数表示的是什么？引导学生：可以说涂色部分占原图的几分之几，也可以说空白部分是原图的几分之几？(4)打开书做第1题：认真读题目要求，说一说题目要求与刚才老师的要求有什么不同？2.判断对错。逐一出示P86页第二题。3.看图写分数。(1)出示图，学生说分数。(2)比一比，哪种花种的多？为什么？4.比较分数的大小。5.完成P87第6题。集体订正。三、总结(5分钟)这节课你有什么收获？四、作业：87

3、页5题。