电网电压异常报警器的与制作课程设计毕业论文

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1、课程设计任务书电网电压异常报警器的设计与制作一、任务和要求：设计并制作一个电网电压异常报警器，要求如下：1、用压控陶瓷蜂鸣器作为电声元件；2、设交流电网电压的正常波动范围为190V～250V（单相交流有效值），在此范围内，报警器不发声。当电网电压低于190V或超过250V时，报警器发出声响，并根据声响的不同音调区分电压的高低，即：(1)当电压超过250V时，报警器发出两种频率交替的“嘀-嘟”声；(2)当电压低于190V时，报警器发出间歇式声响，即输出给蜂鸣器的电压波形如图3-5（参考资料P87）。3、只允许AC220V供电，应设计并制作本电路所用的直流电源。1

2、9前言电子技术综合课程设计是我们电子信息工程专业的一门重要实践课程，是我们将理论知识和实际动手操作相结合的一次宝贵机会，此外，电子技术综合课程设计更是对我们已学的《模拟电子技术》和《数字电子技术》等课程的综合应用。因此，从心态上把此次综合课程设计重视起来是正确且必须的。我们此次的设计任务是“电网电压异常报警电路的设计和制作”，主要是考查我们对已学《模拟电子技术》与《数字电子技术》理论知识的综合运用，通过对整个设计环节的把握来培养我们分析、思考与解决实际问题的能力，真正做到学以致用，在实践中加深对理论知识的理解。通过此次的课程设计，我们基本达到了以下基本要求:1

3、、能够在理论知识的基础上进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，合理的进行选择进行电路设计。2、能够独立的对课题进行分析，运用所学的理论知识，通过翻阅资料，设计出最优方案。3、能够利用仿真软件对实验所需电路进行仿真调试，掌握了仿真软件multisim的使用。4、对硬件电路的安装与调试过程提高了我们分析与解决问题的能力。本次课程设计我们四个人为一个小组，分工合作完成，历时三周。通过对电路模块的划分与分工，我们既独立又合作的完成了电路的仿真调试，并最终在硬件电路上成功实现了电网电压报警器的制作。19目录前言…………………………………………………………………2第一章方案

4、的选择与论证………………………………………………………41.1方案1…………………………………………………………………………41.2方案2……………………………………………………………………………51.3方案论证…………………………………………………………………………………………6第二章单元电路设计………………………………………82.1电源模块设计…………………………………………………………………………………82.2比较模块设计……………………………………………………………………………………82.3报警电路设计…………………………………………………………………

5、………………10第三章实验安装与调试…………………………………………………………………………………133.1……………………………………………………………………………………………………133.2………………………………………………………………………………………………………133.3………………………………………………………………………………………………………14总结与体会………………………………………………………………………………………………15参考文献附录1总体电路原理图附录2元器件清单附录3芯片管脚图附录4试验相关数据19第一章方案的选择与论证要实现任务书

6、上的各个功能需对其分模块设计。可将其分为三个模块：一、电源模块——它对整个电路提供电源；二、采样及比较——通过采样电压与比较电路的基准电压比较，将所得的输出信号传送给报警电路模块;三、报警模块——根据比较模块的比较结果是否进行单频或双频报警。构成框图：降压电路整流滤波稳压比较电路报警电路采样电路12V～12V6V－220V～波动电压图1电网电压异常报警系统组成框图1.1方案一1.1.1电源模块：（1）降压电路降压电路用变压器直接变压，采用220-18变压器输出18V交流电。（2）整流电路采用1A／50V进行桥式整流。（3）滤波电路19电容滤波电路是最常见也是最

7、简单的滤波电路，采用RCπ型滤波器进行滤波。（4）稳压电路采用集成稳压器型稳压电路进行稳压。1.1.2采样及比较电路由于本设计为上下限报警，所以用LM324搭成两组比较器分别用作上限和下限比较。1.1.3报警电路:本设计要求超压报警使用“嘀嘟……”声，欠压报警使用“嘀——嘀……”声。实现这两种声音报警有多种方法，最为常用的是使用制作成成品的音乐IC。但是为了练习使用555时基电路，本设计采用555作为发声电路的核心。报警电路模块由三块555，及两个压电陶瓷蜂鸣器及其他相关元器件构成，使用比较电路输出的信号作为控制两种声音切换。1.2方案二1.2.1电源模块：（

8、1）降压电路采用干电池电源。（2）整流