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时间:2018-04-04
《2016冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》(简单应用(二))教学建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《简单应用(二)》教学建议教学目标:1、经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息,发现问题、提出并解决问题的过程。2、能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际问题。3、了解我国森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平的差距,培养关心国家大事和保护绿色环境的意识。教学建议:◆我国森林覆盖率1、让学生了解我国2001年和2011年森林覆盖率的数据信息,提出问题(1),提示学生把960万平方千米化成以平方千米为单位的数,用计算器计算。2、交流学生计算的过程和结果,给学生充分展示不同计算方法的机会。如,(1)分别求出两个年份的森林覆盖面积,再相减;(2)求出两个年份森林覆盖率的
2、差,再乘我国的陆地面积。答案:365760平方千米3、提出问题(2),让学生口算。答案:36576平方千米4、提出问题(3),先讨论一下怎样解答,再让学生计算。答案:大约需要25年。◆世界森林覆盖率1、让学生了解世界陆地和森林面积。提出问题(1),让学生尝试计算。交流时,重点说一说是怎样统一面积单位的。答案:25.7%2、提出问题(2),让学生自主计算,再交流结果。答案:538560平方千米3、提出蓝灵鼠的问题,学生自己计算。答案:大约还要15年。4、提出兔博士的问题,让学生充分发表自己的意见。使学生了解,我国的森林覆盖率与世界相比有很大的差距。◆练一练第1题,
3、让学生先完成(1)、(2)题。再讨论蓝灵鼠的问题,使学生明白:一般来说;国土面积大,森林面积也大,而森林覆盖率是一个国家森林面积与国土面积的比,也就是一个国家森林面积除以国土面积的结果。所以,有的国土面积不大的国家,虽然森林的面积不大,但森林覆盖率可能会较高;同样,国土面积较大的国家,虽然森林面积不小,但森林覆盖率可能较低。最后,学生自主完成(3)题。答案:(3)A国:16892平方千米B国:9322平方千米C国:1039平方千米第2题,先让学生读一读“兔博士网站”的内容,再计算。答案:2349.6万公顷第3题,让学生读题,了解题中的数学信息和要解决的问题,再自
4、己解答。答案:37.68万公顷
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