2017鄂教版科学六年级上册第17课《四季星空》word教案

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1、第17课四季星空教学内容：四季星空主备人：靖华梅教材分析：本课共分五个部分。第一部分是认识冬季星空。二是用星图找星座、画猎获户星座。三是认识不同季节的主要星座。四是模拟四季星空，探讨四季星空的成因，四季的成因。五是利用星座辨认方向。学情分析：学生通过电视、网络已经对天空中的星座有一定的了解，但对其中最主要的“四季星期空和四季变化与地球公转之间的关系不了解。教学目标：1、认识四季的主要星座和天空中的主要星星。   2、能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。   3、能够在夜空亲自观测星星。   4、了解四季星空的变化与地球公转有关。   5、了解四季变化与地球公转有关。   6、

2、会记录星图。   7、会通过星座辨认方向。   8、体会到观测星空需要恒心和毅力，科学探索需要持之以恒。教学重点：认识四季的主要星座和天空中的主要星星。教学难点：认识四季的主要星座和天空中的主要星星，了解四季星空的变化与地球公转有关。教学用具：有关星座的图片、文字及影像资料等，透明胶片、投影仪、指南针、各种星图，地球公转示意图，多媒体电脑。教学过程：一、创设情境，入题。1、认识冬季星空。   （1）谈话：上节课布置同学们搜集了有关星星的资料，现在请同学们介绍一下你搜集了哪些资料。   （2）学生汇报，讲星座神话故事等。   （3）教师提问：现在是冬季，夜晚的星空是什么样的呢？（引导学

3、生观察讨论冬季的代表星座——猎户座的特征星的形状和亮度）   （4）学生汇报。   2、用星图找星座、画猎户星座，认识不同季节的主要星座。   （1）教师提问：在夜晚，我们怎么观察猎户座呢？（分发给学生星图）   （2）学生观察星图，讨论观察星空的方法，所需要的器材，并汇报。   （3）教师提问：在星图上发现不同季节的星座有什么不同？学生观察、讨论。   （4）向学生介绍不同季节的主要星座：春季的狮子座、夏季的天鹅座、秋季的飞马座以及它们的特征星和形状。   （5）教师组织部分学生夜晚一起观察星空，约定观察时间，带好所需要的器材，以及家长接送的时间。其他学生在家长的帮助下观察星空。 

4、  （6）把观察到的猎户座画在书上的方框里（观察时进行，边观察边画，注意比例）。（7）交流夜晚观星的情况时可以用实物投影仪（没有实物投影仪的地方可用投影仪）让学生把画下来的猎户座投影出来，与其他同学的进行比较，并交流观星的感想。二、展示交流，点拨解惑。   1、模拟四季星空、探讨四季星空和四季变化的成因。   （1）讨论：为什么不同季节的星座不一样？   （2）讲解模拟实验的要求，明确：“楼房”比作什么？围绕楼房转圈的“人”比作什么？看到的“景物”比作什么？注意观察的内容。    （3）室外模拟。    （4）室内汇报、讨论：实验中发现的现象，这些现象说明了什么？   （5）教师讲解

5、：地球上四季的形成也与地球公转、地轴倾斜且方向保持不变有关。   2、利用星座辨认方向。   （1）学生在星图上观察大熊座的特征星的形状，认识“北斗七星”。   （2）介绍根据“北斗七星”找北极星的方法：这七颗星在北方天空形成一个很大的勺子，勺子的末端两颗星联起来，向勺口方向延长出大约相当于这两颗星距离的五倍，便是北极星。   （3）讨论：找到北极星后，怎么根据北极星确定东西南北？（4）学生汇报并在课本第63页的框里做好记录。三、巩固练习学会运用。说一说你认识的星座，说一说你是怎样记住的。四、总结归纳建构提升。这节课我们都学了哪些知识？板书设计：17、四季星空猎户座：北斗七星：北极星

6、：作业设计：科学长江作业第17课必做：第1、2、3题。选做：第4、5题。第18课一年中气温的变化教学内容：一年中气温的变化主备人：肖佳教材分析：午热晨凉、冬寒夏暑，这是气温随时间变化的一般规律。本课内容分为三部分。第一部分是学生根据已有经验建立一年中气温会变化、并且这种变化是有规律的认识。第二部分是以获取的材料为依据绘制曲线图。第三部分是对曲线图进行分析。学情分析：气温对于小学生而言，并不是一个很陌生的概念，孩子们在平时生活中、天气预报中获取了一些零碎的感性认识。但他们只知道气温与冷暖相关，没有全面、完整地建立气温的概念。教学目标：1.让学生知道一年中气温会变化，初步了解这种变化的规

7、律性。   2.进一步培养学生通过查阅资料的能力。   3.初步培养学生绘制曲线图，并根据绘制的曲线图进行分析归纳的能力。   4、能利用统计表、统计图等方法整理有关资料。   5、了解四季变化与地球的公转有关   6、体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。   7、培养学生的合作意识和善于倾听的意识。   8、渗透事物是变化的，变化是有规律的科学世界观。教学重点：让学生知道一年中气温会变化，初步了解这种变化的规律性。教学难点：了解四季变化与地球的公