欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8664559
大小:14.50 KB
页数:3页
时间:2018-04-04
《北京版二年下《万以内数的进位加法》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、万以内数的进位加法教学目标1.巩固万以内数的不进位加、减法的计算方法以及竖式的书写格式。2.学习万以内数的进位加法的计算方法。3.培养学生独立思考与小组合作的能力,以及估算的意识。教学重点引导学生利用知识的迁移,独立总结万以内数的进位加法的计算方法。教学难点使学生理解万以内数的进位加法的算理,并能正确运用竖式进行计算。教学过程一、复习导入:1.口算:21世纪教育网21世纪教育网5+6=6+8=1+9=7+9=8+8=5+7=9+8=6+9=3+8=4+7=9+9=8+7=2.竖式计算并验算。314+
2、252=523+364=指名板书订正。小结:我们在计算时要注意些什么?3.导入:今天我们继续学习万以内数的计算。二、探索新知1.出示例题:故事书786本、科技书388本、连环画193本。从中选择两个信息提出加法问题。列式计算:786+193=(估计结果会是多少?你是怎么估计的?)学生提问。(1)学生试做,如果有困难,请举手示意。(2)集体解决学生遇到的问题。(3)学生再试做。(4)汇报:21世纪教育网21世纪教育网板书:786+193=979(元)你想问什么问题?(现在哪一位满十了?怎么办?和百位上
3、为什么是9?)(5)比一比:和我们前面做的题有什么不一样?谁说说做这道题最关键的是什么?小结:今天我们学的是万以内的进位加法。(板书)计算进位加法时应注意些什么?板书:十位相加满十,向百位进1。2.试一试:786+388=(估计结果会是多少?你是怎么估计的?)(1)学生独立完成。(2)汇报交流。小结:这道题有什么不同?我们在计算进位加法时,哪一位上的数相加满十,都要向它的前一位进1。板书:哪一位上的数相加满十,都要向它前一位进1。三、巩固练习数学书上练一练四、课堂小结:你学会了什么?有什么想提醒大家
4、注意的吗?21世纪教育网21世纪教育网
此文档下载收益归作者所有