北师大版一年级下册《 数铅笔 》word教案4

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1、一年级下册数学教案（课程标准实验教材）第一单元：生活中的数课题：数铅笔授课时间：2010.3.1教学目标：1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。2.体会数位、基数、序数的意义。3.初步感受一列数蕴涵的规律。教学重点：使学生会数100以内的数。教学难点：选择不同数数方法正确数出数量在100以内的物体的个数。教学准备：课件、小棒、计数器教学过程：一、谈话交流：1.这学期，我们班一共有多少个同学？谁来数一数？2.有谁可以用不同的方法再来数一数？二、数小棒活动：1.活动要求：（1）先商量好用哪一种方法来数；（2）由一个同学来动手拿小棒，其他同学一边数，一边监督他

2、拿的对不对；（3）数完以后，在计数器上把小棒的数量拨出来。2.汇报数的方法、小棒的数量以及是怎么在计数器上拨珠子的。3.检查数的对不对，要求：每数出10根，就放成一堆。4.再次汇报5.拿出10捆小棒，一捆一捆地数一数：10、20、30……讲解：10个十是100。在计数器上拨珠子，再次理解：10个十是100。6.从1数到100。7.拍手数数游戏：（例）师：23后面是多少？生：24、25、26。师：48后面是多少？生：49、50、51。……三、课堂练习：1.圈一圈，数一数（可以先示范，再由学生自由操作）2.老师报数，同学们在计数器上拨一拨并说一说。3.看谁数得快（说说你是怎么数的）

3、4.接力赛：先观察规律，再一个一个说出来。板书设计：数小棒10个十是100。