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《人教版品德与生活一年级下册《我们和太阳做游戏07.12》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们和太阳做游戏第一课时教学内容：我们和太阳做游戏,课本第46、47页.教学目标：1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐,表现对大自然的喜爱与亲近.2、通过实验活动,探索和阳光有关的一些自然现象.3、养成爱观察好提问的好习惯,表现探究大自然的兴趣.教学活动准备:1、可供学生进行踩影子游戏和做手影游戏的场地.（如果是晴天）2、课前与学生进行踩影子游戏的录相,准备一只强光的手电筒.（如果不是晴天）3、准备课件（观察太阳和影子的变化）教学过程:一、激趣导入.1、猜谜语.一个球,热烘烘.落在西,出在东.2、出示太阳图.3、让学生说说在春天阳光下的
2、感受,并说说太阳光能帮助我们做些什么？二、进行踩影子游戏活动,并揭示课题（我们和太阳做游戏）.1、猜谜语导入游戏.人人有个好朋友.乌黑身子乌黑头,太阳光下伴你走,一到黑处就分手.2、谈话进入游戏.那你们知道我们在什么时候有影子吗?谁来说一说.教师小结:谁都会有影子,大家都有影子,你有,我有,所有的物体都可能有影子,尤其在天气晴朗的阳光下面,我们的身旁、身后就会有影子产生.3、进行踩影子游戏活动.（如果是晴天,就带学生到准备的场地进行.如果是下雨天或阴天,就让学生观看踩影子游戏的录相.）游戏的规则有几条⑴大家在玩踩影子游戏的时候,不能超出教
3、师规定的范围;⑵胜负不是踩到影子,而是要求踩到影子的头;⑶老师选一些同学来踩影子,一些同学来躲影子,躲影子的同学想什么办法让他们踩不到你的头影.4、游戏后让学生来说说太阳和影子的关系.在进行游戏的过程中,有些同学做出老师不能够理解的动作,你为什么要这样做.教师总结:你们是利用了太阳和影子的关系.可能在什么地方什么情况下,我们就会没有影子.你知道吗?和你的同桌说一说.教师指名说说.三、教师做演示实验,让学生观察阳光与影子的关系,初步体会在阳光下影子变化的规律.1、请同学们根据你平时的观察与知识的积累,来说说在阳光的照射下,同一地点不同时间,
4、也就是上午中午下午站在同一个地方,我们的影子有什么变化吗?为什么?2、学生观察教师的演示实验,让学生观察阳光与影子的关系,初步体会在阳光下影子变化的规律.学生观察后回答以下问题⑴影子什么时候长？什么时候短？在不同的时间，影子的方向有什么变化？⑵影子在我们的生活中有什么用处呢？3、教师小结，鼓励学生自己做小实验。四、带领学生做手影游戏，如果有阳光就带全体学生到操场去玩手影游戏，如果没有阳光部分学生在灯光下玩手影游戏。结束语，下一品德与生活课，我们还继续探究太阳的一些秘密，每个小朋友准备一个杯子、一块小肥皂头、一根吸管。2007.12
