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时间:2018-04-04
《人教新课标品德与社会三年级上册《我是谁1》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》3年级上册第四单元主题一。 教学目标: 1.体验自己在现实生活中的不同角色。 2.通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 3.愿意在现实生活中当好自己的角色。 教学重点: 体现自己在现实生活中的不同角色,并愿意在现实生活中当好自己的角色。 教学难点: 通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。 教学准备: 师:课件、道具。 生:照片。 教学过程: 一、介绍自己,揭示课题 1.同学们,今天上课,我给大家带来
2、一个谁都会回答的问题——我是谁?(师相机板书课题。) 2.师:听到同学们这么亲切的称呼,我心里暖洋洋的。是呀,在学校在课堂上,我是一名老师。但是在其他场合呢?(出示教师在商场购物的照片。)我变成谁了?(再出示一张本人在公园的照片。)这回你看出来我变成谁了呢?你们瞧,在学校时我是一名老师,在商场是一位顾客,在公园是一名游客。你们说我变得快吗? (点评:教学伊始,让学生猜不同场所教师的扮演角色,不仅激发了学生的学习兴趣,也让学生进行了观察、分析,为进行下一个环节做好了铺垫。) 二、交流互说,认识自己 1.我会变,你们也会变。谁
3、来变变吧——指名一个学生,此时此刻,我是老师,你就是(生答学生),回到家里,你就变成(生答儿子),再指一名学生:发烧了,生病了,上医院,你又变成了(生答病人)。 2.你们还会变出什么身份来呢?赶紧拿出你准备的照片在小组里给伙伴们介绍介绍吧,注意认真倾听其他人的发言,尽量不和别人所说的重复。开始吧! 3.哪位同学上台来给大家变变?(指生上台,带上照片。) 4.你在变,我在变,我们身边的人也会变,不信问问你们的爸爸妈妈。谁能在这里给大伙儿介绍他的爸爸或妈妈会怎么变呢? 5.小结:看来,我们在不同的生活场所中,扮演着不同的角色。
4、那在这变化多样的场所中,我们该如何做,才能担当好这各种各样的角色呢? (点评:通过体验他人和自己父母的角色变化,得出他们角色的重要性,丰富了学生的生活经验,突出了课程的经验性这一理念。) 三、情境活动,体验角色 情境1:公共汽车上 ①老师听说咱们班的××同学要去参加“小雏鹰才艺表演联欢会”我真为她高兴。你们想去看她的演出,为她喝彩吗?好!那咱们就向剧场出发吧。那里挺远的,我们准备坐车去。看,汽车来了。谁愿意来当司机、售票员?现在开始乘车吧!售票员(手握小旗):“乘客们,请大家按顺序上车,不要拥挤!”“乘客们,请大家坐在自己
5、的位置上不要随便走动,车马上要开动了,请大家不要把头和手伸到车窗外”司机:“大家坐好吗?开车了。” ②老师扮演老奶奶。上场挥手“等等,等等,请问这车是开往小剧场的吗?我的小孙子今天也在那演出,我能坐你们的车去吗?” ③孩子们,我们刚才表演的是乘车这个情境。乘客,你们对这趟汽车的售票员满意吗?司机,你觉得今天的乘客表现得怎么样?是文明乘客吗? ④师小结:出门坐车,我们作为一名乘客应该要文明乘车,如果遇到年纪大的爷爷奶奶或是行动不方便的人,我们要主动让座,因为我们都是新世纪文明的小公民!情境2:购物商场 今天,我来这里,想买点
6、东西,哪个商场的货品最齐全呢?(分别设置玩具、文具、生活用品、化妆品、食品柜台;每个柜台分别有两个售货员。教师组织学生边走边看。选购满意的商品,特别在玩具这一柜台重点询问售货员玩具的使用方法。)同学们,你们都选到自己喜欢的商品了吗?我们去收银台付钱吧。 把椅子搬回原处,问:我作为一个顾客,你认为我有没有值得大家肯定的地方呢?那么作为售货员,他们哪些地方做得好呢? (点评:“不同场所有不同角色”这个道理一说大家都能明白,可是让学生知行合一,还需要使学生对不同角色有不同的责任的重要性有进一步的认知。在教学设计中,教师从学生的实际生
7、活出发,创设活动场境,让学生知道生活中遇到不同的事,自己也担当着不同的角色。) 四、认真观察,重塑角色 师:同学们,我们的生活是丰富多彩的,我们所要扮演的角色也是各式各样。任何一个角色,你做得好,就会得到别人的肯定与赞赏;如果做得不好就会遭到别人的批评。下面我们就在录像中去看看,里面的人物,他们担当的是什么角色,做得怎么样。(播放多媒体。) (点评:在此环节的设计中,教师注重师生间的教与学的互动沟通,通过判断生活中哪些角色是值得我们学习的,哪些角色是不对的,师生双方在讨论中相互交流、沟通、启发、互补,体现了教学的有效性。)
8、 五、榜样例谈,当好角色 1.榜样就在我身边例谈。 现代化的教学大楼,经常会迎来各地的参观者。我们学校开展了争当“小小解说员”的活动,要当上一个解说员可不简单,必须经过严格的训练,他们每天都要花几个小时的时间练习。看(出示照片),这就是我们的小
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