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时间:2018-04-04
《2017秋语文s版语文二年级上册识字1《保护庄稼好卫兵》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、保护庄稼好卫兵教学设计李静知识与技能:1、学习生字新词,熟读儿歌。2、培养爱护小动物的意识和情感。过程与方法:练习用多种方法自主识字教学重点与难点:了解形声字的构字特点。教具准备:课件、小黑板教程:首先:上课学生情绪调动。一、猜谜趣味导入1、师说学生猜:绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。2、板书课题:保护庄稼好卫兵二、初读课文,整体感知(过三关,读书关)1、同桌对读2、个别学生读3、分男、女、师生读。4、全班齐读三、字词关自读,小老师领读,男女生读,开火车,小组上台展示四、读课文识字(课文关)
2、1、齐声朗读,回归课文2、小组合作:1、“它是庄稼的好卫兵”,它指的是谁?(青蛙)2、为什么说青蛙是庄稼的好卫兵?(吃害虫)3、我们该如何保护青蛙呢?(引导)拓展:生活中还有哪些好卫兵?(燕子蛇猫头鹰啄木鸟蜻蜓螳螂壁虎……)3、师问:读了儿歌,你还发现了儿歌中藏有哪些秘密?生1:我发现了“清、晴、情、睛、请”的读音都和“青”有关系。生2:这些字右边都是“青”,左边的偏旁不同,与什么有关就是什么旁。4、师:这几个字都是“青”为声旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。5、用学生自己喜欢的识字方法记字6、老
3、师引导,增强记忆,自编儿歌。(加动作或拍手唱)“有水水清清,有言来请客。有日是晴天,有目是眼睛。有心好心情,有虫是蜻蜓。青蛙青蛙你真行,保护庄稼好卫兵!’五、检测巩固:请清青情晴睛今天天气()朗,我们来到小河边。河里的水真()啊!我们站在岸边。突然,从草丛里跳出一只小()蛙,大大的眼()。我们正想捉住它。老师过来说:“()不要捉青蛙,青蛙是益虫,它能为我们做好多事!六、拓展延伸:“包”、“马”二字的形声字七、教学反思
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