苏教版数学二上《认识乘法》（练习课一）教学设计

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1、认识乘法（练习课一）教学内容：认识乘法（练习课一）教学目标：1.联系生活实际，进一步体会乘法和加法之间的联系与区别；2.能熟练的填写乘法算式，会通过加法算出乘法的积；3.提高学生应用乘法解决实际问题的能力，体验学习乘法的意义，培养学习数学的兴趣。教具准备：场景图两幅、花、正方形纸片、正方体模型若干。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：数学王子听说同学们学习了乘法，想带我们到数学王国中比一比，赛一赛，同学们有信心吗？二、主动参与，实践运用第一关：钓鱼场1.出示示意图（三只小猫在钓鱼，三个鱼缸每个鱼缸里有4只小金鱼）数学王子问：我们来到了钓鱼场，你能发现什么？生1：三只小猫在钓鱼。生2

2、：三只小猫钓的鱼一样多。生3：三只小猫共钓了几条金鱼？数学王子问：求一共有多少条，你怎么列式计算呢？生1：4+4+4生2：4×3生3：3×4你怎么想到4×3或3×4呢？式子中各部分的名称叫什么？（表扬激励肯定学生）第二关：养鸡场出示场景图：（5只鸡妈妈分别领着4只小鸡在找食吃）数学王子问：我们一起再来逛一逛养鸡场，你能发现什么？生1：有几只鸡妈妈？生2：每只鸡妈妈带着几只小鸡？生3：共有几只小鸡？生4：鸡妈妈和小鸡共几只？数学王子问：求一共有多少只小鸡，怎么列式计算呢？求鸡妈妈和小鸡一共有多少只，怎么列式计算呢？有不同的方法吗？为什么几种方法都可以呢？哪种简便？（表扬激励学生）第三

3、关：巧算奖品数学王子问：（1）得到奖品3朵花的同学请给大家看一看，他们共得了几朵花？（2）得到奖品2朵花的同学请给大家看一看，他们共得了几朵花？（3）得到奖品4个正方形的同学请给大家看一看，他们共得了几个正方形？（4）得到奖品3个正方体的同学请给大家看一看，他们共得了几个正方体？（5）你们最想用哪种方法算？为什么？第四关：找朋友播放《找朋友》音乐，做游戏。5+5+5+5    3×33+3+3      5×42+2+2      7×67+7+7+6    2×3提问：7+7+7+6跟7×6为什么不能做朋友呢？第五关：变魔术数学王子问：你能把下面的加法算式改成乘法算式或者把乘法算

4、式改成加法算式吗？3+3+3+3+3 4+4+4   5×4 7×3三、总结提高，存疑拓展1.5+5+5+5与4+4+4+4+4可改写成相同的乘法算式吗？2.5+5+5+5+6可以直接改成乘法算式吗？可以怎么办呢？