山东人民版一年级下册《我和小树交朋友》教学设计

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1、我和小树交朋友吴雅媚【口语交际要求】通过观察，了解树木生长的条件。并能用教师提供的句式把句子表达具体。【设计意图】低年级儿童往往借助于想象和幻想来观察世界。本次教学活动拟在观察的基础上引导学生进行说话训练，运用图画、表演等多种形式，让学生在概括信息、交流信息的同时培养想象力，发展语言能力，并培养良好的情操。【教学目标】：1、通过观察校园里的树木，初步知道树木生长的外部条件，教育小朋友爱护树木。2把观察与想象结合起来，继续训练说一句话，并能说得具体些，恰当地运用有关句式。3、锻炼学生的逻辑思维能力，试着根据图片或板书内容，按顺

2、序写下与小树交朋友的过程。【课前准备】：组织观察情境。带学生观察校园里的树木：观察大树：树干笔直、粗壮、枝叶茂盛。观察小树：树干细嫩，枝叶稀疏。观察思考：小树怎么才能长成大树?----需要阳光、雨露和人的细心照顾--水分、养料、没有虫害。观察枯树：管理不好，小树就枯萎了。【课时安排】一课时。导语。揭示图画，说话训练。总结。【教学过程】一、导语。同学们，昨天，我们在校园里观察了树，有大树，有小树，绿绿的。有了这么多树，我们的校园就怎么样？二、揭示图画，说话训练：1、小朋友都喜欢树对不对？老师这儿有一幅画，你们看看，画上小朋友在

3、做什么？出示句子："小朋友种树。"这是最简单的一个句子。你们再看一幅图，能把这个句子说得具体些吗？启发：例如小朋友什么时候种树？小朋友种了多少树？小朋友在哪儿种树？例句：小朋友在校园里种了一棵树。春天来了，小朋友在校园里种了一棵树。 2．如果图中的小朋友就是你，这句子又应该怎么说？可以有几种说法。（例句：我种树。我在校园里种了一棵树。春天来了，我在校园里种了一棵树。）启发：校园里不止你一个小朋友种了一棵树，这个句子又应该怎么说？（春天，我们在校园里种下 -许多树。 ）小结：这样讲一句话，告诉别人，什么时候，什么人，在什么地方

4、做什么，别人一听就明白了。3、如果不直接说春天来了，说说别的景物，别人一听也知道是春天来了，我们还可以怎么说？提示：比方说在下雨，这是什么雨？吹得什么风？春风怎么吹，春雨怎么下？小朋友怎样种树？例：【春风轻轻地吹，春雨沙沙地下，我们在校园里种下了一颗又一颗的树。】延伸——还有别的说法吗？4、小树苗从苗圃里搬到我们校园里，开始心里有点儿害怕，它担心什么呢？你们听小树的话。【小树的话】:今天，我搬到新家来了，啊呀，校园里这么多小朋友踢球、做游戏。我真担心他们只顾玩，把我忘了！我更害怕，他们摇我，撞（zhuang）我，叫我根扎不牢

5、，个儿长不大。唉，我多想交几个好朋友保护我呀！你们听了小树的话，怎么想？你们中谁愿意和小树交朋友？（板书文题；我和小树交朋友）（例句：我想和小树交朋友。我也想和小树交朋友。大家都想和小树交朋友。）5、如果你直接和小树说话，又应该怎么说？提示。先要唤一声小树苗。（例句：小树，我想和你交朋友；小树，我和你交朋友，好吗？）6、你们都想和小树交朋友，那么小树是不是愿意跟每个小朋友交朋友呢？跟谁？跟什么样的小朋友做好朋友？我们再来听听小树的意见。【小树的话】：你们都想和我交朋友，那么，你们准备怎么和我交朋友？7、现在你们得动脑筋，回答

6、小树的问题。例句：我给你浇水。什么时候浇？我给你除草。营养会被周围的草吸收了我给你捉虫。我给你施肥。充足的养分劝告摇树的小朋友。怎么劝告？师做动作，生讲道理。如果刮风的时候，怎么说？小结：小朋友，你们想的这么周到，给小树浇水、拔草、还劝告人不要伤害小树，这样小树就能快快成长。8、小朋友们，这小树单靠小朋友爱护它，还不够，还要请大自然来帮忙。你们知道小树长大还需要谁帮助它？太阳、风、雨、蚯蚓这里有些词语，同学们搭配一下阳光照耀雨水浇灌风儿吹动让我们一起来念念看可以换一换说法吗？例句:阳光啊，请你＿＿＿＿……让小树＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿；春风啊，请你＿＿＿＿……让小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；春雨啊，请你＿＿＿＿……让小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、小树有阳光和风、雨水的照顾，又有我们小朋友的帮助，小树一定会健康快乐地长大。时光飞逝，一天一天又一天，一月一月又一月，一年一年又一年。小树苗经历了不知多少个黄昏和黎明。你们看：小树长这么大了，小朋友，你们说，假如你就是这棵小树，你们心里开不开心哪？你们说说看，这大树长得怎么好？树木怎么样？树叶怎么样？10、这时小树会对你们说什么？谁能猜到。（"你们真是我的好朋友！"）（有了大家的帮助，我长得很快，长成一棵大树，

8、和小朋友一起长大。）三、总结：上了这一节说话课，小朋友知道了小树怎样长成大树。老师希望每个小朋友都是小树的好朋友，细心帮助小树都长成大树。这样，我们的校园，我们的家乡就更加美丽。四、作业：拿出日记本，按我们刚才的说话顺序写一段小作文，可根据老师的板书提示写：我和小树交朋友[板书设计]春天，