2017春语文s版语文五下第16课《范仲淹的故事》word教案

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1、《范仲淹的故事》教学设计教学目标1.指导学生认识本课生字词,能够听写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长”。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一至三自然段。3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学重点引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。教学难点领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学准备演示文稿教学过程:一、导入1.出示《江上渔者》,读这首诗,你能看出什么?(作者对劳动人民的关心、

2、同情)2.出示ppt:(作者画像,介绍范仲淹)(1)读读这段话,了解了什么?(2)对范仲淹你们还有哪些了解?二、自主读书(一)读课文,读正确流利(学生自由读)(二)同组互读,检查读书情况(三)读课文,想想文章写了范仲淹的几件事?三、检查预习情况1.听写词语毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出2.用上以上听写的词语,试着说说本文的主要内容。3.联系文章内容解词(1)读词(2)文中告诉我们这个词是怎么来的?(3)从中你能看出什么?大夫(1)齐读(2)大夫的“大”还可以怎么念?范仲淹“淹”字的三点水还可以换一部分,能有什么字?只身只得只煮米粥一只读准“只”字

3、在不同词语中的音。四、再读课文,提出不懂问题五、布置作业1.读课文2.找有关范仲淹的故事

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