2017春语文s版语文五下第16课《范仲淹的故事》word教案

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1、《范仲淹的故事》教学设计教学目标1.指导学生认识本课生字词，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学重点引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。教学难点领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。教学准备演示文稿教学过程：一、导入1．出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、

2、同情）2．出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹)（1）读读这段话，了解了什么？（2）对范仲淹你们还有哪些了解？二、自主读书（一）读课文，读正确流利（学生自由读）（二）同组互读，检查读书情况（三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？三、检查预习情况1．听写词语毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出2．用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。3．联系文章内容解词（1）读词（2）文中告诉我们这个词是怎么来的？（3）从中你能看出什么？大夫（1）齐读（2）大夫的“大”还可以怎么念？范仲淹“淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字？只身只得只煮米粥一只读准“只”字

3、在不同词语中的音。四、再读课文，提出不懂问题五、布置作业1．读课文2．找有关范仲淹的故事