北师大[2012]版数学一上《摘果子》word教案

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1、摘果子教学目标：1.通过摘果子这一生活情境，让学生体会到减法的含义。2.通过观察主题图，能够根据图意提出问题，并思考解决的方法，使学生体会到减法与生活的联系。3.培养学生们的观察能力。教学重点：体会到减法的含义。教学准备：挂图。教学过程：一、设置情境一天，笑笑去摘果子，你们想和她一起去吗？请翻开书看一看，谁来说说，图上都画了些什么？指名说：笑笑去摘果子，树上本来有5个果子，笑笑摘2个，还有几个？指名列算式：5-2=3书写“-”——减号。读算式：5减2等于3。二、做一做1.看算式划线①理解题意。②生独立完成。③小组内检查交流。2.看图列算式④生独立完成⑤小组内交流⑥指名说想法三、练一练

2、1.看手指写算式①生独立完成。②小组内订正。手指游戏，可边玩边写，在玩中学习。2.看图写算式①小组内讨论图意。②列算式。③指名说想法。④集体订正。3.4题可能会有不同的算式：3-2=1、3-1=2；5-3=2、5-2=3，应让学生说一说自己的想法。4.看图写数①生独立完成。②小组讨论找规律。③指名汇报。5.整理卡片分小组进行，让学生在游戏中整理计算卡片，巩固5以内数的加减法。四、总结：今天你学会了什么？你觉得最有趣的是什么？