北师大[2012]版数学一上《摘果子》word教案

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1、摘果子教学目标:1.通过摘果子这一生活情境,让学生体会到减法的含义。2.通过观察主题图,能够根据图意提出问题,并思考解决的方法,使学生体会到减法与生活的联系。3.培养学生们的观察能力。教学重点:体会到减法的含义。教学准备:挂图。教学过程:一、设置情境一天,笑笑去摘果子,你们想和她一起去吗?请翻开书看一看,谁来说说,图上都画了些什么?指名说:笑笑去摘果子,树上本来有5个果子,笑笑摘2个,还有几个?指名列算式:5-2=3书写“-”——减号。读算式:5减2等于3。二、做一做1.看算式划线①理解题意。②生独立完成。③小组内检查交流。2.看图列算式④生独立完成⑤小组内交流⑥指名说想法三、练一练

2、1.看手指写算式①生独立完成。②小组内订正。手指游戏,可边玩边写,在玩中学习。2.看图写算式①小组内讨论图意。②列算式。③指名说想法。④集体订正。3.4题可能会有不同的算式:3-2=1、3-1=2;5-3=2、5-2=3,应让学生说一说自己的想法。4.看图写数①生独立完成。②小组讨论找规律。③指名汇报。5.整理卡片分小组进行,让学生在游戏中整理计算卡片,巩固5以内数的加减法。四、总结:今天你学会了什么?你觉得最有趣的是什么?

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