北师大[2012]版数学一上《摘果子》word说课稿

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1、《摘果子》说课稿张兰丛我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。本单元，是在认识了10以内数的基础上学习加减法，主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习5以内的减法。教材通过摘果子的情境，将具体的现实问题抽象为数学模型5-2=3，为以后10以内减法及更大数的减法学习做准备。根据数学课程及学生的实际情况，根据新课标的要求我设计了如下的教学目标：1.在具体的活动与情况中，初步体会减法的数学含义，认识减法。2.能正确计算5以内的减法，能用减法解决简单的实际问题3.初步感知

2、减法与生活的联系，在运算过程中培养学生良好的学习习惯。重点：初步体会减法的含义，能正确计算5以内减法能运用本节课所学的知识解决简单的实际问题。难点：正确计算5以内减法，并运用在解决实际问题上。教学过程：一、情境导入：教师在黑板上列两个式子3+2，4+1，准备5个苹果，然后叫两名同学来做题，做对的可以吃到苹果以资奖励。二、探究新知：（1）让班内的其他同学看5个苹果，然后拿走两个，让同学们回答还剩下几个，教师在黑板上列式子。（2）讲出减号的意义。（3）让学生说说是如何想的。三、做练习：（1）教师引导学生读题、

3、思考。（2）让学生独立试做。各位评委大家好，我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节“摘果子”。本单元，是在认识了10以内数的基础上学习加减法，主要内容为10以内减法的学习。本节课的教学内容是学习5以内的减法。教材通过摘果子的情境，将具体的现实问题抽象为数学模型5-2=3，为以后10以内减法及更大数的减法学习做准备。根据数学课程及学生的实际情况，根据新课标的要求我设计了如下的教学目标：1.在具体的活动与情况中，初步体会减法的数学含义，认识减法。2.能正确计算5以内的减法，能用减法解决简单

4、的实际问题3.初步感知减法与生活的联系，在运算过程中培养学生良好的学习习惯。重点：初步体会减法的含义，能正确计算5以内减法能运用本节课所学的知识解决简单的实际问题。难点：正确计算5以内减法，并运用在解决实际问题上。教学过程：一、情境导入：教师在黑板上列两个式子3+2，4+1，准备5个苹果，然后叫两名同学来做题，做对的可以吃到苹果以资奖励。二、探究新知：（1）让班内的其他同学看5个苹果，然后拿走两个，让同学们回答还剩下几个，教师在黑板上列式子。（2）讲出减号的意义。（3）让学生说说是如何想的。三、做练习：（

5、1）教师引导学生读题、思考。（2）让学生独立试做。（3）教师给班级学生分组交流讨论。（4）全班汇总。（5）教师总结并布置作业。（3）教师给班级学生分组交流讨论。（4）全班汇总。（5）教师总结并布置作业。