湘教版四年级上册《我家的大花园》2_1 word版教案

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1、2．我家的大花园第一课时教学目标：知识技能1.学习本课的11个生字，并能正确书写。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过多种形式朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。情感态度价值观培养学生的朗读能力和积累好词佳句的习惯。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。教具：课文朗读带生字卡多媒体课件教学方法：自读、讨论相结合教学流程：一、谈话导入有一个属于自己的空间多好啊！有一个大花园多好啊！看看我家的大花园里有什么呢？板书课题二、初读课文，整体感知1.学生读课文，师提出要求：把句子读通顺、连贯；读时一边读一边想

2、。2.学生画出文中的生字新词。三、检查预习情况1.学生分段读课文，学生评议：主要从生字的读音，长句的断句、停顿。2.出示生字卡，学生学习生字。学生拼读生字，重点指导生字的读音：嗡绒媚蝙若指导学生学写生字：（1）学生自己讨论记忆字形的小窍门；（2）师范写生字，学生评议；（3）学生上黑板书写生字，边写边介绍笔顺、笔画、字的结构安排；（4）学生习字。四、巩固朗读1.学生有感情地朗读自己喜欢的句子，同学评议，学生再带读句子。2.听录音朗读课文，与学生交流自己读书时的感受、朗读的技巧。3.学生自由读课文，教师提出要求：要读流利，要带着自己的感情读。五、课时小结