冀教版品德与生活一年级上册《我的第一个寒假》教学设计

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1、我的第一个寒假教学目标　　（一）知识目标　　1．引导孩子初步学会计划、安排自己的假期生活。　　2．向孩子传递一种健康、积极的生活方式，引导孩子学会保护自己，热爱生活，珍爱生命。　　（二）能力目标　　1．使学生能用自己的方式去爱父母长辈。　　2．通过活动增进孩子们的互相了解，培养孩子与他人合作、交流的能力。　　（三）情感、态度与价值观目标　　1．培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活，培养积极向上的生活态度。　　2．通过计划过春节的活动，培养孩子们爱亲敬长的情感态度，并从中体验生活的幸福和美好。重点难点　

2、　教学重点　　培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活，培养积极向上的生活态度。　　教学难点　　向孩子传递一种健康、积极的生活方式，引导孩子学会保护自己，热爱生活，珍爱生命。教学过程　　【导入新课】　　（让学生把自己带来的能够营造节日喜庆气氛的物品，把教室装饰起来。）　　老师：同学们，这学期的学习马上就要结束了，寒假就要到了，大家高兴吗？　　学生：（略）　　老师：这是我们成为小学生以来的第一个寒假，寒假休息时间较长，我们应该有计划的度过这个寒假，大家打算怎样度过这个寒假呢？（过渡）　　【讲授新课】　　一、

3、有计划的过寒假（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第六十六页，看一看图中的同学们在做什么？　　学生：（略）　　老师：噢！他们正在讨论、交流他们的寒假计划呢！大家课前和爸爸妈妈制订了自己的寒假计划了吗？　　学生：（略）　　老师：下面大家先把自己的计划和同学们交流一下，然后我们选代表说一说。　　学生：（略）　　（教师作为孩子中的一员，也可以谈一谈自己的假期安排。在集体交流过程中，当孩子谈到比如“我最想痛快地看动画片”类似想法时，教师可因势利导，把孩子的兴趣引向健康、积极的方向。）　　老师：我们只有有计划

4、的安排好自己的寒假生活，我们才能度过一个愉快而有意义的寒假。我们制订了计划，就要按计划去做，不然我们的计划就是去了他的意义，大家说是不是啊？　　学生：（略）　　（还可让大家欣赏图片“寒假‘绿色网吧’”、“寒假充电”、“寒假生活”、“假期学剪纸”、“图书馆的寒假生活”、“快乐寒假（三）”等。）　　老师：在寒假中，我们还会经历一个盛大的节日，它是我国的传统节日，大家知道它是什么节日吗？　　学生：（略）　　老师：它是春节，也就是我们平常所说的“年”。（过渡）　　二、过春节（过年）（板书）　　老师：春节是我国的

5、一个传统节日，每当它到来的时候，人们就会忙活起来，大家打开课本第六十七页，看一看图中的小朋友在做什么呢？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：在春节临时，人们开始打扫房间、贴春联、包饺子等来迎接它都到来，春节期间，人们还要走亲访友拜年、赶庙会、看花灯等等，大家还知道哪些活动呢？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“过年啦”、“过年风俗”、“过年灯会”；图片“包饺子”、“打陀螺”、“放鞭炮”、“过新年”、“元宵节灯会”等。）　　老师：大家是怎么过春节的呢？下面我们大家分成小组，讨论一下，然后用表演的形式

6、，向大家展示你是怎样过春节的。　　学生：（略）　　老师：为了让大家过一个愉快而有意义的新年，一个寒假，我还要提醒大家一些寒假的注意事项。（过渡）　　三、寒假注意事项（板书）　　老师：大家打开课本第六十八页，我们看一看图中的同学都想到了哪些注意事项？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：下面大家讨论、交流一下，说一说我们寒假还需要注意哪些事情？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏图片“鞭炮炸伤”、“鞭炮炸伤手”；老师还可以给同学们讲一些寒假注意事项，详见文本资源中“寒假安全公约”。）　　（最后，指导同学们做

7、一个简单的祝福贺卡，然后投到讲台前的礼物篮中，让同学们随机抽取，得到祝福。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，培养了孩子们有目的、有计划地安排自己的生活，培养积极向上的生活态度；增进了孩子们的互相了解，培养孩子与他人合作、交流的能力；向孩子传递了一种健康、积极的生活方式，引导孩子学会了保护自己，热爱生活，珍爱生命。