鄂教版科学四下《圆珠笔芯为什么能伸缩》教学设计

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时间:2018-04-04

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1、课题:8、圆珠笔芯为什么能伸缩教学目标:探究:1、能发现使圆珠笔芯伸缩的原因是有弹簧,通过实验能发现弹簧的特征。     2、能举例说出与弹簧有类似特点的物体,会做物体弹性实验,并能感受到弹力的存在。知识:能根据实验现象说出什么是弹力和弹性。情感:能举例说出弹性在生产、生活中的应用及好处。教学重点:认识弹簧的特征。教学难点:   通过实验认识弹簧的特征。教具准备:   圆珠笔、气球、篮球、足球。教学方法:实验研究教学过程:一、  导入。1、谈话,在学习中我们经常用到的一种笔就是圆珠笔,说说你喜欢用那种圆珠笔?为什么?2、针对你喜欢的

2、圆珠笔,你能提出哪些研究的问题?     3、这节课我们研究圆珠笔芯为什么能方便地伸缩?二、研究笔芯能伸缩的原因。 1、先按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔,猜想是什么原因? 2、要验证你们的猜想对不对,应该怎么办?学生说出方法后,让学生将圆珠笔拆开,看看里面有什么? 3、当学生发现有小弹簧后,引导学生观察是不是里面的弹簧在起作用?怎样验证? 4、导入,弹簧为什么能使笔芯方便地伸缩呢?弹簧究竟有什么特点?     5、学生汇报后,教师总结。       用手拉,弹簧会变长。松手后弹簧又回到原来的长度。       用力压,弹簧会变短。松手后

3、弹簧又回到原来的长度。       在拉压的过程中,会感觉到当用手向外拉弹簧的时候,弹簧有一种力在向里拉;当用手向下压弹簧的时候,感到弹簧有一种力在向上顶。这就是弹簧的特点。三、1、说一说在生活中哪些物体也有类似弹簧的这些特点?如:橡皮筋、气球、篮球。2、反复拉、压、按这些物体,会有什么现象发生?3、认真分析实验记录,有哪些发现?4、用弹性的知识解释“弹簧是怎样使笔芯很方便地伸缩的? 四、应用与拓展1、当人们发现了物体的弹性之后,就把弹性广泛应用于生产、生活中。请举例说说,哪些地方利用了物体的弹性?学生举例之后,教师出示图片或实物。

4、2、课外拓展。

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