2017秋冀教版语文二年级上册第27课《戈壁滩上的古长城》word教案

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1、《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1《戈壁滩上的古长城》教学设计1　　师：你们登过长城吗?登过哪儿的长城?　　生：我登过八达岭长城。　　师：同学们登的长城大多是北京的八达岭长城。(播放八达岭长城录像)它建于明朝，到现在有三百多年的历史。它宏伟壮观的气势吸引了许许多多的中外游客。今天，李老师要带你们到戈壁

2、滩上去，看看那儿的古长城。(板书课题)说它古，是因为它已经2000多年了。出发之前，你们有什么问题吗?　　生：什么是戈壁滩?　　生：戈壁滩上的古长城是什么样子的?　　师：戈壁滩，有人知道吗?(见无人举手，出示戈壁滩图片)这就是戈壁滩。这地方都是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。一望无际，非常荒凉。戈壁滩上的古长城是什么样子的?这节课我们一起学习《戈壁滩上古长城》。(生齐读课题)　　师：请同学们认真读读课文，遇到不懂的词语或句子在旁边画一个小小的问号。一会儿提出来，我们共同解决。　　(学生自读自画，老师巡

3、视指导)　　师：(出示本课由生字组成的词语)这就是本课由生字组成的新词。你们会读吗?会读哪个先读哪个。　　(学生选择自己会读的读)　　师：还有不会读的，怎么办?　　生：问老师。　　生：查字典。　　师：拼一拼，问一问，查一查，都是很好的识字方法。请同学们用自己喜欢的方法，用最短的时间把不认识的字学会。　　(学生兴趣很高，纷纷自学字词。老师用开火车的方法大面积检查自学情况)　　师：词语会读了，意思明白吗?不懂的问一问吧!　　生：嘶鸣是什么意思?　　生：嘶鸣就是人喊叫的声音。　　师：是吗?我们把它放到课文中去

4、，请同学们读读嘶鸣所在的句子。　　(学生读句子)　　师：是人喊叫吗?　　生：是马叫。　　师：马怎样叫?(学生情不自禁地模仿起马叫来。老师展示“嘶鸣”的奔马)马如此大声地叫，说明什么?　　生：战争很激烈。　　师：理解词语要把它放到课文中去，结合它所在的句子才能准确理解词义。　　生：什么是挎着?　　师：老师这儿有一个包，谁来表演一下，什么叫挎着。　　(一个学生表演竖挎，一个学生表演斜挎)　　师：挂在肩头上叫挎。　　(一个学生表演挎在腰上)　　师：挂在腰上也叫挎。　　(一个学生表演挎在脖子上)　　师：挂在脖子

5、上也叫挎。你们常见在脖子上挎什么?　　生：挎钥匙。　　生：挎手机。　　师：除了挎包、挎钥匙、挎手机，你们还听说过挎什么?　　生：挎篮子。(一边说一边表演)　　师：(和一个学生表演挎胳膊)这叫什么?　　生：(齐说)挎胳膊。(学生纷纷和同桌表演)　　师：课文中说挎着什么?怎样挎?　　生：挎着弓箭。(学生纷纷表演)　　(接着根据学生的提问，引导他们借助图片理解弓箭；用表情演示理解乐滋滋)　　师：除了这些由生字组成的词语，你还有哪些不懂的词语?　　生：什么是清脆?　　师：课文中说清脆的什么?　　生：清脆的笛声。

6、　　师：清脆的笛声怎么样?　　生：清脆的笛声飘得很远很远。　　师：火车鸣笛的声音“呜——”能说“飘”吗?　　生：不能。　　师：地雷爆炸的声音“轰——”能说“飘”吗?　　生：不能。　　师：除了课文中的笛声，还有什么声音可以说“飘”?　　生：琴声。　　生：歌声。　　生：鸟叫声。　　师：这些声音都是——　　生：好听的声音。　　师：“清脆”一词，你们理解了吗?　　生：什么叫断断续续?　　师：(在黑板上画——)这叫断断续续吗?　　生：不叫。　　师：谁来画画“断断续续”?　　(学生在黑板上画——————一---)　

7、　师：(指板画)有的连着，有得断开，这就叫——　　生：断断续续。　　师：看看书上插图，断断续续的土墙墩是什么样子的。(学生看图)　　师：词语是组成文章最小的单位。读课文时，读懂了词语，才有助于我们读懂整篇课文。请同学们再认真地读读课文，一边读一边想，你知道了些什么?　　(给予充足的时间，让学生充分地读书)　　生：我知道古长城变矮了。　　师：你是怎么知道的?　　(学生读课文中相关的段落)　　师：古长城原来是什么样子的?　　生：又高又长。　　师：你又是怎么知道的?　　(学生读课文中相关的句子)　　师：联系上

8、下文来思考是理解课文的好方法。这样一联系，我们进一步了解了古长城2000多年外观的变化。　　生：我知道了古长城原来是打仗的地方。　　师：你是怎么知道的?　　(学生读第二自然段，很平淡)　　师：通过读第二自然段，你知道了古长城原来是打仗的地方。很好!既然这一自然段描写的是战争的场景，你能不能试着读出战争的感觉。　　(学生再读第二自然段，博得掌声)　　师：我听出来了，他把喊叫、嘶鸣、丁丁当当重读了，让人一听好像这些声音就在耳边，让我们感受到了战