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时间:2018-04-04
《2016春大象版科学五年级下册全册学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习内容 单元课题第一单元春天的故事.... 学时共学时本节内容春天在哪里第学时学习目标(知识目标方法与过程情感态度价值观)1.引导学生联系生活经验和参与观察活动,激起对春天的兴趣,为本单元的学习作好准备。2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。3.培养学生收集资料与整理资料的能力学习重点 引导学生联系生活经验和参与观察活动学习难点 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。学习活动概要 教学器材准备 展现春天的图片、儿歌、课件。学习过程学生学习活动 一、提出问题1.引入:春天是怎样的?你们能在我们校园里找到春天
2、的影子吗?……2.师:关于春天,同学们有什么问题?填写在“问题银行”里。3.师:我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢?(提示:诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。)二、表达与交流(一)故事与绘画1.出示图片。这是美丽的春天图,图上有什么?(太阳、云、树、草地)看着这张图可以讲一个非常精彩的故事,先讲图上有的东西,然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。(提示:想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物,正在干什么?)2.请一同学们讲述,可以和老师说的不同,但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述,启发同学们大胆地展开
3、想象。(二)童话剧1.在教室里开辟表演区,让提前布置的同学戴上头饰,表演《小公鸡找春天》。2.播放歌曲“春雨沙沙”,讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和动作来表现。3.观察图片说出种子的发芽过程,并做动作表现春雨中的事物。三、布置作业初步思考寻找春天的计划。板书设计:
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