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时间:2018-04-04
《2015春辽师大版品社三下《这周我当家》word教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《这周我“当家”》教学设计教学目标:1、使学生知道做为一名小学生一定要有自理能力,这是“当家”的基础。教育学生在家庭生活中要做一些力所能及的事。2、使学生知道要想当好家,就应该像爸爸妈妈一样,为家庭生活着想,做好父母的“小助手”。重点难点:重点:在讲故事、比赛等活动中明白怎样才能“当家”,如何“当好家”。难点:在谈话和表演活动中培养学生的家庭责任感。教具准备:PPT课件教学过程一、创设情境,激趣导入1、师:同学们,老师知道你们的爸爸妈妈都非常的爱你们,给你们买漂亮的衣服,给你们做可口的饭菜,抚育你
2、们健康成长。可是你们的爸爸妈妈的工作又非常非常忙碌的,家里的事又使他们更加劳累,那你们想对自己的爸爸妈妈说些什么呢?做些什么呢?生1:妈妈这么辛苦我要帮妈妈多干点活。生2:我要帮妈妈做一力所能及的事。生3:我要帮妈妈收拾屋子,减轻妈妈的负担。……2、师:我们已经长大了,那么,今天我们就学着像爸爸妈妈一样,做一回当家人,为爸爸妈妈减轻一点负担好不好呢?(板书:这周我“当家”)二、合作探究,开放拓展㈠当家先自立1、师:听说我们这周要当家了,东北虎淘儿特意赶过来为我们出谋划策。让我们看看东北虎淘儿是怎么
3、说的吧!(播放课件)【淘儿:同学们,你们的想法不错,不过你可要先把自己的事情料理好呦!】2、师:淘儿让我们先把自己的事情料理好,有谁来说说你们是怎样料理自己的事情的?生1:我每天早上接时起床,刷牙、洗脸、吃饭后准时上学。生2:我每天都按时上学,认真完成老师布置的作业。3、师:你们做的都非常的好!东北虎淘儿来的时候还给我们带来了一个小故事,故事的名字叫“饿死的懒孩子”。同学们要认真阅读,故事看完之后,小组成员之间互相讨论一下:这个懒孩子是怎么饿死的呢?这个故事对你有什么启示呢?然后各小组派出一个代表
4、向全班同学汇报一下。生1:懒孩子只吃自己前面的饼,由于他太懒了,连脖子都懒得动,所以自己左面、右面、后面的饼都懒得吃,最后终于被饿死了。生2:这个故事告诉我们做人不能懒惰。4、师:是啊!一个懒惰的孩子,自己的事情都不能做,怎么能“当家”呢?所以我们说,当家先“自立”。【板书:当家先自立】那么什么是自立呢?生1:生2:4、师:我们生活中有许多事情都应该由我们自己来完成的,这样既培养了我们自已的动手能力,也为我们父母减少了负担,也只有这样才能让我们成为家庭真正的小主人!东北虎淘儿还为我们带来了五张图片
5、【投影片出示】请各小组同学同时也把书打开到46页,仔细看看这五幅图。如果你认为图中的小朋友做得好就在那个小朋友下面画一张小笑脸,如果你认为他做得不好,那么你就在那个小朋友下面画一张不开心的脸。各组同学在组内可以讨论一下:这五幅图片里的小朋友分别在做什么事呢?你认为他做的好么?你画的是什么脸呢?为什么呢?(1)学生独立看这五幅图(2)各组学生汇报为什么画笑脸。4、师小结:看来自立不仅仅是要自己的事情自己来做,还应该把事情做好,想的细致,做的完善,有始有终。通过刚才的活动,同学们都知道了自己该做哪些事
6、情,那么我最想知道的是你们会不会整理你们自己的书包啊?生:(齐声说)会!(三)整理书包比赛,体验自己的事要做好的意义1.师:下面我们就进行一场收拾书包的比赛,听清老师的要求,我们要比一比谁整理书包又快又整齐。记住了,收拾的时候动作要轻轻的,收拾完了的同学就请你就把手背过去坐的直直的,老师就知道你做好了。预备,开始!2.你认为自己收拾的好吗?你是怎么收拾的呢?3.师:刚才有的同学整理的不是很好,我们给这些同学一分钟的时间,重新整理一下。(学生整理)四、家事多关心,体会怎样做父母的“小帮手”1.师:有
7、的同学可能不太开心,为什么我连整理书包这样的事儿我就是做不好呢?真让人灰心、沮丧,想放弃。只有自己的事做好了,我们就可以学着“当家”了,当家时只会照顾好自己显然是不够,有些事情我们想到了,但是自己还不能做,就应该提醒爸爸妈妈,当好他们的“家庭小助手”【板书:当好父母的小助手。】2、在家里面你认为应当提醒父母或是家里人做什么呢?生1:我提醒妈妈买牛奶。生2:我提醒爸爸换煤气。生3:我提醒爸爸带钥匙。生4:我提醒妈妈上班注意安全。生5:我还提醒爸爸上班别忘记带公文包。……(学生自由交流发言)3.师:你
8、们说的都非常好,可是东北虎淘儿又对我们有了新的要求。【投影片】淘儿:你在当家过程中还有哪些责任和有创意的做法?向大家介绍一下吧4、师:你在“当家”过程中还有哪些责任和有创意的做法?请你给大家介绍一下吧。学生交流发言生1:我提醒妈妈别忘记关水龙头。生2:我让妈妈洗衣服洗菜时要节约用水。……5、师:好,你们做的真好。五、实践当家,寻找方法1、师:同学们,通过这节课的学习你有什么收获呢?生1:我知道怎样“当家”了。生2:我知道想要当好家,还要给爸爸妈妈提个醒。2、你们的收获可真多啊!通过
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