《小蝌蚪找妈妈》word版教案

《《小蝌蚪找妈妈》word版教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、34《小蝌蚪找妈妈》教学设计朵美中心小学沈炳焕教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。2、增强对科学童话的兴趣。教学重点、难点：　　能通过朗读感知青蛙的变化。第二课时教学过程：　　一、谈话导入板书34小蝌蚪找妈妈　　二、复习生字三、理解课文1．学习第一自然段，全班齐读，然后请同学说说小蝌蚪是什么样子的？（学生试说：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。）2．小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了鲤鱼。齐读第2自然段。（1）小蝌蚪的身体发生了什么变化？（2）理解“迎上去”的意思。（面对面主动打招呼），情境表演。（3）情感教育，教育学生和别人打招呼要

2、有礼貌。（4）听情境朗读对话。（5）生分角色读对话。（6）问了鲤鱼阿姨后，小蝌蚪知道妈妈长什么样子了吗？（四条腿，宽嘴巴）　3．小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了乌龟。师范读第3自然段。（1）理解小蝌蚪为什么错把乌龟当妈妈。（乌龟同青蛙一样是四条腿，宽嘴巴）（2）小蝌蚪的身体发生了什么变化？（3）理解“追上去”的意思。（从背后赶上去打招呼），情境表演。（4）听情境朗读对话。（5）生分角色读对话。（6）听了乌龟的话后，小蝌蚪知道妈妈长什么样子了吗？（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳）4．找到妈妈，导学第4、5、6自然段。　　（1）指名朗读（2）领会小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、

3、很踏实。（3）青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句子四条腿（蹲）宽嘴巴大眼睛（鼓）绿衣裳（披）白肚皮（露）　　（4）这时候，小青蛙又有什么变化？（5）听情境朗读对话。（6）小青蛙跟着妈妈做什么？（捉害虫）情感教育。（青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙）（7）拓展学习你们已经长成小青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。已经。四、回顾全文，整体感知1、看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。2、读读填填。五、课后作业1、养小蝌蚪。2、根据小蝌蚪的变化写观察日记。（可写话，也

4、可画图。）板书设计：