2016春青岛版（五四制）科学三下第4课《弹簧里的学问》word教案

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1、三下科学学案4．弹簧里的学问主编人高辉审核人彭向阳时间等级学校班级姓名小组【探究目标】1.能通过探究活动感知物体的弹性和弹力，能设计、制作与弹性、弹力有关的小玩具。2.认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。【重点、难点】认识弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生形变时会产生弹力。【课前准备】各种弹簧、橡皮筋、弹力球、海绵、弹簧拉力器等有弹性的材料。【探索导航】你玩过带弹簧的玩具吗，弹簧里有什么秘密呢？我们来研究吧。【课堂探究】一、我的探究：玩弹簧，探究弹簧的性质。我的记录：具有弹性

2、物品的名称我的玩法现象弹簧橡皮筋海绵弹力球弹簧拉力器我的发现：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是。弹力的大小取决于形变的程度，在弹性限度内，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。弹力的方向与引起形变的作用力的方向相反。一、我的交流：弹力在生活中的应用。观察课本中的图片，结合生活中的经历，说说弹力在生活中有哪些应用？我的交流：。我的发现：弹性、弹力在日常生活中有着广泛的应用，例如：篮球、排球等各种球类；气垫、床垫、地毯；自行车、摩托车的减震、车座；玩具枪的扳机、蹦蹦床等都用到了和。【课堂达标】(一

3、)画龙点睛：1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（）。2．乒乓球掉地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而上运动的力是（），它是由于乒乓球发生了（）而产生的。(二)小法官：1．只要两个物体接触就一定有弹力产生。（）2．弓箭是利用弹性原理制作而成的。（）3．弹簧的弹力很大，不怕用力拉。（）(三)穿针引线：利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯(四)科学与生活:观察生活中哪些地方用到了弹力？答：。【拓展活动】请自己设计一个弹力的玩具。