2013年西师版语文第八册《生死攸关的烛光》word版教学设计

《2013年西师版语文第八册《生死攸关的烛光》word版教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《生死攸关的烛光》教学设计教学目标：1、学会本课生字新词，积累语言。2、有感情地朗读课文，了解法国一家母子三人机智、勇敢地保护情报的过程。3、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读，感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的崇高爱国主义精4、培养学生合作能力及表现能力。5、结合课文内容理解“生死攸关”含义。预习目标：1、读准、读通课文，画出本文生字新词。2、自己不懂的词语，想办法解决。3、标出课文的自然段，给课文分部分，概括各部分的意思。4、用简练的语言概括课文主要内容。5、查找资料，了解第二次世界大战及本故事发生的背景。6、根据课文，提出自己不懂的问题

2、教学重点和难点：体会母子三人语言、神情、活动等所表现出的沉着、机智、勇敢。教学准备：课件课时安排：两课时教学过程：　　第一课时一、揭题导入。一根小小的蜡烛，居然能关系到人的生和死，你相信吗？我们今天要学习的课文《生死攸关的烛光》，就是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。（一）、预习反馈1、检查生字的预习情况，重点指导下列字词的读音;俘虏　暴露　档案　　蜡烛　不堪设想　厄运　摇曳生死攸关2、强调书写易错词语：厄　俘虏　攸关　掏　曳３、理解词语的意思：生死攸关、不堪设想、厄运４、默读课文，给课文分部分，概括各部分的意思。第一部分（第1、2自然段）：概括介绍母子三人秘密情报的传递工作，以及

3、他们保护情报采取的方法。第二部分（第3——7自然段）：详细介绍母子三人怎样想尽办法保护藏有情报的半截蜡烛。５、想一想，课文重要讲了一件什么事？教师适时指导并归纳主要内容的方法。（二）、审解课题，出示学习目标１、板书课题：生死攸关的烛光，看到这个课题，你能提出哪些问题？２、出示学习目标：（１）、知道课文的体裁和故事发生的背景。（２）、有感情地朗读课文，了解故事梗概，找出故事情节的开端、发展、高潮、结局，画出情节曲线。（三）、完成学习目标１、出示学习指导：（１）、结合课前查找的资料，了解第二次世界大战及本文故事发生的背景。（２）、读课文１－２自然段，说说这家法国人所处的环境以及他们从事的工作。（３

4、）、浏览课文３－７自然段，想想这家法国人是怎样想尽办法保护情报的。２、按照学习指导，自批自画，同桌、小组交流，最后全班交流。（四）、总结本课时学习小结。第二课时一、复习导入，出示学习目标１、说说课文主要内容。２、出示学习目标（１）、学习文章通过对人物语言、动作、神情、心理活动等来刻画人物形象的方法。（２）、感受伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，体会法国人民的崇高爱国主义精神。（３）、有感情朗读课文。二、完成目标任务1、出示学习指导(一):（1）、自读课文，要求：画出描写伯瑙德夫人一家在危急时刻与敌人周旋的句子，完成表格。人物语言动作心理活动伯瑙德夫人儿子雅克女儿杰奎琳（

5、2）、分析表格，体会人物“外静内急”的心理，说说自己的感受。（3）、有感情朗读相应的语句并表演。按照学习指导，自批自画，同桌、小组交流，最后全班交流。2、出示学习指导(二):（1）、根据情节曲线，复述课文内容。（2）、想一想文中的人物给你留下什么印象？同桌互相说说。（3）、你认为他们一家人取得最终胜利的关键是什么？（4）、结合课文，体会“生死攸关”的意思，并说说你在危机时刻会怎样做？按照学习指导，自批自画，同桌、小组交流，最后全班交流。三、总结本文写作特点：1、课文按事情发展顺序，先概括介绍母子三人秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采取的方法；接着详细介绍母子三人怎样想尽办法保护藏有情报的半

6、截蜡烛。2、这篇小说情节扣人心弦、跌宕起伏，通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的描写，表现了伯瑞德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，赞扬了法国人民的崇高爱国主义精神。四、以一带多雪夜雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将干枯的手伸到火盆上。“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西

7、。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块炭。突然