2015秋沪教版语文一上《漱口》word教学设计

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1、9、漱口教学目标:1能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。2会拼读三拼音和课文中所出现的音节。3正确朗读儿歌。能模仿儿歌说一两句话。教学重点：能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。教学难点：拼读三拼音。教具准备：录音、投影、卡片、教学时间：1课时教学过程:（一）谈话导入新课1师：小朋友，晚上我们吃完食物睡觉前都要干什么？对，漱口。这样才能使口腔保持干净。2出示课题9漱口齐读（二）读儿歌识字1听录音，看图读儿歌2师读儿歌一句，生跟读一句。3学生自由读生字。4学习生字。（1）出示生字（2）指名读生字，开火车读，领读，

2、齐读（3）认识生字：有什么好办法记住它们呢？听音选字：头手口眼鼻耳吐：要用嘴。（4）给“手”找朋友：小手手帕洗手……（5）把生字放到儿歌中读一读。5读儿歌（1）指名读(2)一人读一句（3）齐读（4）表演（三）练习拼音（1）出示：g—u—a---gua这是有三个音连起来读，拼成一音，叫三拼音。三拼音和两拼音标调一样，也要标在声音最响的字母上。①练习四声。H—u—ā---huā（开花的花）h—u—á---huá（划船的划）h—u—ǎ---huǎh—u—à---huà（画画的画）②为了帮助大家学好三拼音，念儿歌。（三拼音，一二三，一起拼，拼成一个音。）（四）复习巩固1游戏：摘苹果2

3、拼读音节3背儿歌（1）分组读，背诵（2）男女生背（3）表演，边做动作边背