2016秋冀教版数学二年级上册7.1《认识乘法竖式》教学建议

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1、《认识乘法竖式》教学建议教学目标：1、结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的过程。2、能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。3、积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习惯。教学建议：◆鲜花问题1、问题（1），让学生了解图中的信息和问题，列出乘法算式并用口诀计算。学生可能列出9×4＝36（枝）和4×＝36（枝）。交流时，让学生说一说是用哪句口诀计算的。2、教师讲解并示范乘法竖式计算，要特别强调积的个位要和两个乘数对齐。3、问题（2），让学生了解题中的数学信息和问题。提出大头蛙的要求，鼓励学生自主完成计算。◆试一试鼓励学生

2、独立完成，交流时，重点关注积的书写位置是否正确。◆练一练第1题，让学生独立完成，然后全班交流。鼓励全部算对的学生。第2题，变式练习，可以把算式和得数用线连起来。第3题，让学生看图，了解图中的数学信息。先解答聪聪和红红的问题（红红的问题答案有多种），然后再让学生自己提出问题，并计算出来。◆数学冲浪不作统一要求，供学有余力的学生选做。答案不唯一：（1）△＝3□＝9○＝7（2）△＝9□＝3○＝1交流时，让学生说一说自己是怎样想的。