2015秋沪教版品德与社会一年级上册全册教案

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1、全册教学目标1、知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校；感受到长大的喜悦；知道自己班级的名称、人数和环境；认识班主任和同班同学；喜爱自己的班级；会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力；认识学校的教职员工，知道我们的成长离不开他们的辛勤工作；认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用；知道学习用品来之不易，能爱惜它们；学会整理自己的学习用品；初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣；了解学校生活的丰富多彩，体验学校生活的快乐；能与伙伴一起交流和展示学校生活的收获。2、能说出小伙伴的姓名、特征、爱好，并体验与小伙伴交往

2、的快乐；了解小伙伴交往的各种场合和情景；能关注并体验小伙伴的想法和感受；能和小伙伴共同分享玩具和物品；用自己的方式关心帮助小伙伴；知道安全、公平的游戏能使自己和小伙伴玩得开心；学习区分正确与不正确的玩法；了解游戏活动需要规则，学会制定简单的游戏规则。3、体会家庭成员间的亲情，初步形成对家的归属感；从名字的由来了解自己和父母的血缘关系，体会父母对自己的期望；认识到自己已经长大了，体会父母的养育之恩；知道父母的工作情况，体会他们的辛劳；了解家庭成员的角色分工及重要性；体验能为家庭做事的快乐；尊敬长辈,对他们有礼貌，为家人做些力所能及的事,为家庭添欢乐。4、知道元旦是全世界人民新年

3、的开始；春节是中国的传统节日，懂得过春节时给长辈拜年是小辈应有的礼貌，是感谢养育之恩的一种表现；感受拜年带来的祥和气氛，知道拜年的文明礼仪；学会用多种方式向亲友拜年。2013年度第一学期一年级品德与社会教学进度表周次时间教学内容备注19/2—6我上学了29/9—13我们的班级39/16——20谢谢老师49/23—9/27我的小书包59/30—10/4学校生活多愉快610/7—10/11活动天地（一）：装扮教室迎国庆710/14—10/18小伙伴，在一起810/21—10/25你快乐，我快乐910/28—11/1这样玩才开心，活动天地（二）好伙伴游戏棋1011/4—11/8可爱

4、的家1111/11—11/15我的名字1211/18—11/22成长的脚印1311/25—11/29爸爸妈妈的手1412/2—12/6爱心小天使1512/9—12/13活动天地（三）：我的成长树，新年到1612/16—12/20快乐中国年1712/23—12/27给外公外婆拜年，期末复习1812/30—1/3期末考查第一单元教学目标1、知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校；感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐；熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。2、知道自己班级的名称

5、、人数和环境；认识班主任和同班同学；喜爱自己的班级；会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。3、认识学校的教职员工，知道我们的成长离不开他们的辛勤工作；能列举老师培养自己成长的事例，感受老师对自己的爱；对老师有礼貌，会用自己的方式表达对老师的爱戴。4、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用；知道学习用品来之不易，能爱惜它们；学会整理自己的学习用品；初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。5、了解学校生活的丰富多彩，体验学校生活的快乐；能与伙伴一起交流和展示学校生活的收获。1我上学了教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初

6、步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐。（3）熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。教学重点、难点熟悉学校环境，体会上学的快乐。教学准备（1）教师：把学生第一天进校时的情况拍摄下来。（2）学生：粘贴自己刚进幼儿园时拍的照片和最近拍的照片。教学时数2课时第一课时课时目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐。教学过程活动一：观看录像，交流感受1．小朋友，今天是你们第一天背着新书包来

7、上学，心里觉得怎么样？2．学生交流感受。3．播放小朋友早晨进校的录像。4．有一位小朋友当时紧紧拉着妈妈的手，这是为什么呢？5．学生交流。6．小结：从今天起，我们就踏入了飞虹路小学的校园，开始我们的小学生涯。我们将从陌生到熟悉，因为，今天“我上学了”。7．出示课题：我上学了活动二：参观校园，熟悉环境1．通过刚才的交流，老师知道有些小朋友由于不熟悉环境，所以感到有点胆怯，现在老师就带你们一起去熟悉我们的校园。2．参观校园。在参观过程中，教师对各种场所作相应的介绍。活动三：表演儿歌，抒发情感1．朗读儿歌。2．