2017春鲁教版品社三下第二单元第2课课题1《家乡的变化可真大》word教案1

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1、课题家乡的变化可真大义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》下册教学内容：第二单元：<我们生活的地方>第二课<家乡的故事>第一个主题活动授课时间：2014年03月19日星期三第五节课作者姓名：刘欣单位：运河街道办事处张庄小学联系电话：06326625064电子邮箱：zhangzhuang6625064内容分析：“家乡的变化可真大”是“家乡的故事”这一课的第一个主题活动，通过创设“爷爷奶奶回乡后感叹家乡的变化”这一生活化的情境，引导学生去搜集反映家乡发展变化的资料。教科书以范例的形式展示了学生的活动形式和成果：其一是通过收集照

2、片，进行今昔对比，感知家乡在城市建设、工业、农业、人们的文化生活等方面发生的巨变；其二是访问村委主任，了解家乡经济发展的历程，体会在党的领导下，人们大步奔向幸福生活；其三是设计调查表，从衣、食、住、行等方面与爸爸比童年，感受家乡经济的发展对人们的生活带来的影响。教学目标：1、了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系。2、搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。培养收集、整理材料的能力，养成良好的自主学习习惯。3、通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。4、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建

3、设和发展服务的志向。学情分析：孩子的天性是亲近大自然的，他们非常喜欢在大自然中活动，寻找乐趣，从中感受大自然的美。并且，口语表达能力是一项非常重要的技能，三年级学生有很强的表达欲望，让学生锻炼和提高这种能力是很必要的。通过课外的调查、访问活动，学生都已经积累了好多想说的话，调查、搜集了丰富的资料。虽然三年级学生开始从被动学习向主动学习转变，很想说出自己的想法，但是三年级学生小组讨论汇报的秩序则是重要问题，要让学生明白想表达自己的发现和想法也是需要一定的规则，所以，老师组织好讨论汇报的秩序则显得尤其重要。教学设计思想：本主题采

4、用讨论、汇报等方式方法进行活动，配以多媒体辅助教学，创设情境激发学生学习兴趣。引导学生积极参与交流、讨论、质疑、评论中去，利用所采撷的丰富的教学资源，映示图像、图片等方法，让学生身临其境，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。教学重点：1、通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。2、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感。教学难点：通过对比发现家乡的变化，让学生思考家乡发展的问题，并愿意为家乡的明天更美好而努力。教学策略方法：本主题活动侧重于学生调查、访问汇报，交流讨论质疑，分析评论归纳等，教师要做好组织工作。学

5、生自主探究与小组合作学习相结合。探究式学习和问题互动解决为主导。汇报交流、讨论质疑、分析归纳、评论评价等方法贯穿始终。活动准备1、学生准备：课前布置收集家乡的老照片，“我与爸爸比童年”调查资料。2、教师准备：家乡现在和过去情景简单再现的影视资料。活动过程：一、创设情景，激情导入1、新景观旧景象，激发凝聚情感师：同学们，老师先请你们看一段视频，想看吗？（播放现在家乡情景的影视资料）师：同学们，知道播放的影像资料是哪儿的情景吗？生：这是我们的家乡啊!师：请同学们继续欣赏下一段资料。（播放播放昔日家乡情景影视资料）师：同学们，知道

6、这段影视资料是向大家介绍什么地方吗？（学生惊讶，猜测，欲言又止的样子）师：同学们，这就是我们家乡过去的景象！有谁会相信，在短短几十年里，家乡面貌竟发生了这么大的变化啊！同学们，看了这两段视频资料，你们会有怎样的感受？心里会有怎样的想法？说说吧！生小组交流后感叹地说：家乡的变化可真大啊！2、以情寓情，顺势导入新课师：是啊！在短短几十年里，家乡竟发生了这么大的变化！同学们，课前老师让你们以小组为单位，搜集课内、课外表现家乡的有关道路、生产、生活、村貌等方面变化的相关资料，现在就把你们成果展示出来吧！看看我们家乡哪些方面发生了天翻

7、复地的变化！（板书课题：家乡的变化可真大）二、小组合作，梳理资料1、教师：同学们，请把收集的资料在小组内整理好，先在小组里说一说，再选出代表，准备全班汇报交流。2、学生自主探究、合作交流搜集到的家乡变化的资料，选出代表准备发言。教师巡视指导。三、汇报交流，展示变化1、对比新老照片，看到家乡巨变搜集的照片道路交通城镇建设工业方面农业方面生活饮食文化生活家乡过去（1）教师：同学们，现在老师请大家对比新老照片，按照表格所分类的几个方面汇报家乡巨变（屏幕出示表格）。家乡现在（2）教师根据学生的汇报依次映示家乡过去与现在的景观资料。（

8、3）全班汇报交流，教师及时鼓励、肯定或评价。（4）师生总结：家乡过去街道狭窄，道路干燥时尘土纷扬下雨时泥泞，现在街道变宽了，马路变成了柏油或水泥路面。家乡过去的房子是土墙草房，现在的房子越来越漂亮了，到处是高楼。工业方面，村里过去的小作坊，现在变成了现代化的大工厂。农业方面，过去耕作落后，