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时间:2018-04-04
《2015春浙教版语文四下《咏柳》word教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、咏柳教学目标: 1.认读“咏、绦”两个生字,会写“咏,碧、妆、裁、剪”五个生字。 2.有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。 3.领悟春天自然景物的美。激发他们对大自然的喜爱之情。重点难点 有感情地背诵古诗。教具准备 教学光盘、本课生字卡片、《咏柳》的配乐设计理念 语文教学,读是最好也是最重要的方法之一,激发学生朗读的兴趣,在读中理解诗意,在读中感悟,激发他们对大自然的喜爱之情。我将充分采用光盘教学中的资源,通过光盘教学将学生置身于电视机内的教学中去,并将光盘些资源在我的课堂上有效延展,最终实现电视
2、教学与课堂教学有效互动,在互动中完成教学任务。 为了提高学生的学习兴趣,在教学过程中,我让学生和电视小朋友比赛背古诗,和着优美的背景音乐一起唱古诗,力求让学生在快乐的情境中进行学习,展开想象。教学过程: (一)、利用光盘,导入新课 1、师:春天来了,什么植物最早向我们汇报春天到了? 生:小草、小花、杨柳···· 2·大家记得描写他们的古诗吗? 播放光盘,学生读上面出示的古诗。 江南江北雪初消,漠漠轻黄惹柳条。李商隐 诗家春景在新春,绿柳才黄半未均。杨巨源 师:同学们好,今天老师邀请了
3、一位电视老师和电视小朋友和我们一起上课,你们开心吗?让我们快和跟电视里的朋友们问好吧? (播放光盘:电视老师说出这节课的课题,请学生齐读课题。)我请学生再一次跟读课题。 2、和电视伙伴互动:这是一篇很美的古诗,当遇到了不认识的字,就借助拼音去认识它。好吗?待会我们和电视小伙伴比一比,看谁读得好。学生自由读诗。 (二)、与电视同学互动,学习课文生字词语 1、请学生朗读古诗,并作评价。 2、(播放光盘)听电视小伙伴读古诗,对小伙伴的朗读也做一定评价。 3、像小伙伴一样有感情的练读古诗。 4、
4、(播放光盘)和电视伙伴做游戏,播放关盘教学,电视老师让电视小伙伴做认字写字的游戏。(光盘教学与课堂教学巧妙结合) 5、请学生看生字表,看看有什么发现? 6、(播放光盘)一起看看电视小伙伴有什么发现。 7、和电视小伙伴一起写一写这几个生字,咱们比比谁写得好? (三)、结合光盘教学,帮助学生理解古诗 1、播放光盘,画面能帮助学生理解诗意 2、读一读诗句,说说它写了什么画面?看一看画面,说说你看到了什么美景?是哪句诗写的景象? 3、和电视小朋友合作学习,他出示画面,你说出相对应的诗句。反之也可
5、。 4、和电视小朋友比赛背古诗,看谁背得又快又好。 5、小组比赛背古诗。 (四)、与电视小伙伴一起唱古诗 1、(播放光盘)电视老师邀请大家一起唱这首古诗 2、大家准备好了吗?我们和小伙伴一同歌唱吧。 3、通过共同演唱激发学生背古诗的兴趣,也达到了背诵的目的。 (五)、拓展延伸,写话练习 1、请你也写一写所看到的大自然的美景吧! 2、同学们互相交流,欣赏。
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