2015春西师大版语文三下第二单元《苹果里的星星》word教案

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1、课题7、苹果里的星星（第一课时）课型新授课主备人执教人教学目标1.学会本课的生字，并会填词。2.读懂课文，理解课文内容。重点、难点1、读懂课文，从重点词句中体会父亲对儿子意外发现的赞赏，相信你从中也会受到启发，树立你的创新意识。2、读懂写父亲感受的句子。教学方法创设情景法自读感悟法教学过程一、质疑课题引入1、板书课题，质疑课题：　苹果里会有星星？多有意思呀！你读了课题，想到了什么？2、指名回答3、苹果里的星星激起了我们的好奇，到书中去探寻谜底吧！二、出示自学提示1、通读课文，用横线勾出本课生字及不理解的词。2、学生借助字典和生活积累解决不认识的字，以及

2、能自己解决的词。3、边读边思考：苹果里真的有星星吗？苹果里的星星指的是什么？4、指名分读课文，要求做到：正确、流利并能用自己的话说说课文的内容。三、测一测1、提示1、2⑴多音字切藏⑵理解词语:墨守成规疏忽创新⑶指名交流：自学提示3、42、小结：儿子打破常规做法，从横切苹果中获得新的发现，使父亲从惊讶到触动，这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处，不如说是儿子独特的发现，一创新的思维方式给父亲带来的震撼！　　3、读句子：你想知道什么创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。”这真的是错切苹果吗？是什么？4、指名回答：教师小结：这就是创新。原来创新并不难，生

3、活中人人才能创新。四、练一练　　1、生字新词。　　2、朗读课文　　板书设计　　　儿子横切苹果——发现星星　　父亲从儿子的新发现中——得到启示：不经意新发现就是创新教学反思