2015秋北师大版语文三上《奇妙的海底世界》word教学设计

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1、《奇妙的海底世界》教学设计一、教学目标：       知识与技能：借助多种数学图形表现出各种形态的海底生物。过程与方法：调动学生采用多种手段和方法把数学图形变成各种海洋生物，培养学生的想象力、造型能力和审美力,画出美丽的海底世界。情感态度与价值观：通过画海底世界，让学生学到更多课外知识，培养学生热爱大自然的情感。二、教学过程：（一）导入新课激情导入（播放海底世界课件）（二）讲授新课1、学画海底生物——鱼⑴、出示图形，变成鱼教师在黑板上出示三角形，通过在三角形上画鱼头，加鱼鳍、鱼尾、鱼鳞变成鱼。(图略)[设计意图

2、：利用数学图形，经过加工，变化出鱼，把复杂的东西简单化，增加学生的绘画兴趣]⑵、用其它数学图形（正方形、圆、椭圆）变化出鱼。（图略）[设计意图：让学生掌握画鱼的技巧，把数学与美术有机地相结合起来]2、用数学图形变化出其它海底生物半圆→乌龟 （图略）五角形→海星 （图略）扇形→扇贝等 （图略） [设计意图：通过学生自己动手，培养学生的创新意识和实践能力]3、想象出其它海底生物，丰富画面同学们增加一些水泡、海草、海澡等海洋生物，构成海底世界图。[设计意图：培养学生的动手能力和审美能力]（三）学生作画1、定位构图。2

3、、画具体形象、涂色。3、作业展示。（四）课堂小结我国海域面积辽阔，有丰富的海底资源，有待于大家长大后去开发。