2015春未来版品德与生活二年级下册全册教案

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1、未来版二年级品德与生活下册电子教案2013.3未来版二年级品德与生活下册电子教案2013.3未来版二年级品德与生活下册电子教案2013.32012～2013学年度第二学期二年级品德与生活学科教学进度表科目品德与生活教学班级二（1.2.3）教科书名及册数二年级下册上课日期2.25每周节数3×3总授课节数45×3周次时间教材内容（第一单元至第五单元）节数起止12.25-3.1安全教育123.4-3.8生活中的你我他做好朋友吧333.11-3.15祝贺你如果我是他343.18-3.22如果我是他环保与生活353.25-3.29环保与生活生活中的环

2、保问题364.1-4.5绿色行动374.8-4.12做环保小卫士384.15-4.19我们民族的节日一年中的节日394.22-4.26敬老节3104.29-5.3复习115.6-5.10中期考试125.13-5.17有趣的多民族节日3135.20-5.24中国人了不起我是中国人3145.27-5.31向人民英雄敬礼3156.3-6.7我们的希望和骄傲3166.10-6.14我要上三年级了快乐地成长3176.17-6.21成长发表会3186.24-6.28试着做实验3197.1-7.5复习207.8-7.12期终考试第一单元生活中的你我他单元

3、教学目标：1．知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。2．真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。3．学会为他人着想，相互关爱。4．学做诚实守信的孩子。活动准备：1．学生情况分析这一时期的小学生往往以自我为中心，不善于发现他人的优点，不懂得为他人着想，与人相处，尤其是与同学、玩伴相处时，缺乏合作意识，不善于向他人学习。同时，对自我也缺乏发现其特点、优点和缺点的自觉意识，因而自信心也很薄弱。这个时期的学生，也是品德养成尤其是诚实守信品德养成的重要时期。但由于当前精神文明建设的艰巨性和家庭教育

4、中存在的问题，学生装在上述方面不同程度地存在着问题。由于不同地域、城乡儿童的差异，本单元指向活动目标可能侧重点会有所不同。如有些地域或有些学校的学生，自信心的缺乏会更突出一些，以班级里某个儿童有不诚实的行为可能较明显。这样，还要在分析全体学生情况的基础上对一些特殊状况的学生给予较充分的关注。2．活动的物质准备教师准备：（1）准备一些关于“诚实”的小故事以及对于学生的“鼓励卡”。（2）为学生准备活动中需要的白色纸卡。学生准备：（1）水彩笔、铅笔等工具。（2）自我才艺表演的准备。做好朋友吧第一课时教学目标：1.知道生活中每个人都是一样的，你我他

5、各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学难点：正确地认识自己。教学准备:友情卡，制作课件教学过程：一、激趣导入1．教师发给学生一个印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（比如：兔、熊猫等）2．通过展示学生的作品，使学生感受到每个人都有自己的想法，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。二、“特别的我”展示会1．通过展示交流的形式让学生说一说，“我爱……”“我会……”“我能……”。2．通

6、过现场表演的形式，向大家展示“特别的我”。三、猜猜我是谁1．请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”。2．集中展示“征友卡”，请其他同学猜猜“特别的我”是谁。3．通过“征友卡”的介绍选择朋友。（这一活动一方面锻炼了学生的自我认识能力，同时也为同学之间的相互认识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个了解和认识的过程。教师一定要提示学生在“征友卡“中不得出现姓名，活动中还要辅助增加一些激励的环节，使学生更加喜闻乐见。）板书设计：做好朋友吧课后反思：在教学中，围绕本课的教学目标，从分发挥学生的主体作用，体现了教师的指导作用。注重培养

7、学生的语言表达能力，所以设计了“特别的我“征友卡”等几个教学环节，达到本课所要达到的教学目的。做好朋友吧第二课时教学目标：1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学难点：正确地认识自己。教学准备:友情卡，制作课件教学过程：一、同学眼里的我1．请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。2．相互指出同学的优点与不足。3．用“写一写”的方式评价他人。二、做好朋友吧1．互相找出对方和自己不

8、一样的地方。2．说一说，他人的哪些地方吸引我。3．谈一谈为什么要与他做朋友。三、爸爸妈妈眼里的我1．在课前，让学生通过“问一问，写一写”，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的