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1、小学品德学科第三单元电子备课单位大孔小学年级二年级单元主题我是中国人任课教师刘军课时共需5课时总第1课时课题我做升旗手(一)活动目标1、热爱国旗,热爱祖国,体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息,能正确处理信息,引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有
2、关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第一课时活动一情景创设感知主题1、播放升旗仪式课件,导入主题。2、面对着庄严的时刻,每一次生国旗的时候你有什么感想?3、学生畅谈感受,想不想做一名升旗手?4、学生发言交流所搜集的资料。说一说怎样才能成为一名升旗手?5、说一说你想做一名升旗手吗,为什么?6、怎样才能成为一名升旗手?(小组讨论)活动二竞选升旗手创设情境,参与竞选。师:老师知道成为一名升旗手是每个同学的愿望,那么,怎样才能成为一名升旗手呢?下面我们就开展一次升旗手竞选
3、活动。分组进行,先在小组内选出代表,然后再参加全班竞选。二次备课(1)全班竞选,并请选出的同学谈感想。(2)小结:通过刚才的竞选活动,我们知道了做一名升旗手的责任和义务。(3)师:升旗手是国旗的守护神,下面我们一起来看天安门广场国旗班的叔叔们是怎样守护国旗的。(播放课件)(4)看了刚才的场景,你是怎么想的?假如你是升旗手你怎样来守护国旗?(5)全班交流,互相评价。活动三延伸拓展1、课下与少先队联系,安排竞选出的升旗手参与下周一的升旗活动。2、搜集赞美五星红旗的诗歌和歌曲。效果检测情况教学反思小学品德
4、学科第三单元电子备课单位大孔小学年级二年级单元主题我是中国人任课教师刘军课时共需5课时总第2课时课题我做升旗手(二)活动目标1、热爱国旗,热爱祖国,体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。2、乐于参加有意义的活动。突出学生在学习中的主体地位。3、了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序。能对诗歌进行朗读。4、让学生通过不同途径去搜集信息,能正确处理信息,引导学生进行探究性学习。活动重点体验做一名升旗手的神圣使命和责任感,让学生为自己是一名中国人而自豪。活动难点了解有关国旗的
5、知识和升旗仪式的一般程序。活动准备多媒体课件、图片资料。活动过程第二课时活动一升旗真光荣一、导入新课1、播放升旗仪式的课件,重温升旗仪式场景。2、我们重温了升旗手的风采,到底怎样才是优秀的升旗手呢?3、升国旗是应注意什么?二、全班交流1、小组交流整理课前调查的内容。2、全班交流。3、通过课件在认识。活动二实践体验现场采访1、上节课我们班参加了升旗活动,下面我们来对升旗手进行一下采访好吗?2、学生进行现场采访活动。3、小结:通过调查我们知道了如何做一名升旗手,那你们想不想亲身实践一下呢?亲身实践(在操
6、场)教师组织学生分组进行“升国旗”的时间活动,请升国旗的同学做现场指导。活动延伸:1、站在五星红旗下谈谈你的感想。2、动动手做一面国旗。3、欣赏:歌曲--《红旗飘飘》《我仰望五星红旗》《五星红旗飘起来》二次备课效果检测情况教学反思小学品德学科第三单元电子备课单位大孔小学年级二年级单元主题我是中国人任课教师刘军课时共需5课时总第3课时课题我爱我的祖国(一)活动目标1、知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。2、组织探究活动,创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。3、了解有关祖国的知识
7、让学生为自己是一名中国人而自豪。活动重点知道国旗、国徽、国歌使我们祖国的象征,尊敬国旗、国徽和国歌。活动难点创设异地生活情境,体验对祖国的热爱。活动准备学生收集关于国旗、国徽、国歌知识资料;教师准备展示祖国壮丽山河的课件。活动过程第一课时活动一感知祖国的伟大播放课件,激发爱国情。1、播放祖国壮丽山河的课件。2、师:我们的祖国历史悠久,文化灿烂,一代代中华儿女生活在这块文明的土地上,是祖国妈妈用他那博大的胸怀养育了我们,我们爱我们的祖国。活动二要热爱祖国1、说一说:怎样才是热爱祖国的表现?(热爱国旗、
8、国徽、国歌,因为他们是祖国的象征)2、讲述国旗、国徽、国歌的含义,让学生了解其初步的知识。3、唱一唱、画一画:让学生唱出对国旗的热爱,画出国旗的鲜艳。4、战士学生的作品,五星红旗升起来。(播放《义勇军进行曲》)。让学生知道国歌词作者是田汉、曲作者是聂耳,唱国歌是要肃立、敬礼。5、让学生进一步明确国旗、国徽、国歌,是祖国的象征,我们一定要尊重爱护他们。二次备课6、搜集有关热爱国旗、国徽、国歌的资料,在同学之间进行交流。效果检测情况教学反思小学品德学科第三单元电子备课单位
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