2014秋北师大版数学二上第九单元《除法》word教案

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1、第九单元除法第一课时长颈鹿和小鸟 教学目标 1、创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学生学习数学的兴趣。2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发展学生的应用意识。3、进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。教学重难点：用乘法口诀求商。 教学过程 一、情景创设师：同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢大森林里的动物吗？大森林里的动物可友好了，瞧！长颈鹿正在为小鸟准备房子呢？（电脑出示长颈鹿和小鸟的图）请同学们仔细地观察图，你发现了什么？      二、问题探究师：同学们观察员得可真仔细，是呀！我们替长颈鹿想一想办法，应该为小鸟准备几间房子呢

2、？谁能列式呢？46÷6＝？应该怎样算呢，请同桌互相说一说。               三、体验感悟师：哪些同学说一说怎么样想？教师在学生交流的基础上板书。师：同学们想一想，如果来的小鸟是24只，36只，48只，54只，那么长颈鹿要为它们准备几栋房子呢？请同学们在小组内说一说。引导学生反馈。师：同学们，如果飞来的小鸟不是42只，也不是48只，每间房子里住的小鸟也不是6只，根据乘法口诀，你想补充哪些条件，长颈鹿该准备几栋房子呢、在小组内说一说，好吗？教师引导学生反馈。刚才我们应用乘法口诀解决了许多实际问题，同学们真了不起，接下来我们看一组练习。（课后“练一练”

3、第一题）我们比一比看谁应用四、实践应用师：同学们的表现真好，下面请同学们看一幅图。出示：学校有24个球分别装在大球筐里，要求每个筐里装的要一样多？1、各小组讨论一下，可以怎样装？2、说明你们的理由。3、教师引导学生反馈，看哪一组同学既对又合理。五、小结：这节课你学懂了什么？教学板书长颈鹿和小鸟42÷6=8（栋）  六八四十八48÷7=6（栋）。。。。。。6（只）教学后记这节课，我灵活运用教材，通过创设生动有趣的情境，逐步展开画面，呈现图中的信息，再通过学生对图意的理解与讨论，使学生在层层递进的问题情境中迸射出思维的火花。第二课时除法练习课教学目标1、体验除法

4、的意义，了解除法与乘法的关系，熟练掌握用乘法口诀计算除法。2、通过学生对情境图进行观察、理解、思考，进而培养提出问题、解决问题的能力。3、通过亲身体验运用数学知认分析、解决问题，激发学生学习数学的举趣。教学重难点除法意义的理解；使学生在具体的情境用除法解决问题，熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。教学准备课件、实物投影。教学过程一、情景创设师：同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢小白兔吗？好，这节课老师就带着同学们到小白兔家里去看看。电脑出示：（小兔安家主题目图）师：请同学们仔细看一看图中都有什么？        二、问题探究师：同学们观察得可真仔细！小兔累了

5、，要到后面的小房子去休息，你们能根据刚才发现的数学信息提出数学问题吗？师：教师在学生提出来问题的基础上，帮助学生进行不早不晚（重点放在用除法解决的问题上）三、体验感悟师：好，下面哪小组来汇报一下你们都解决了吧些问题，是怎么样列式的？随着各组学生的回答，老师整理板书如下：12÷2=6（只）12÷6=2（间）12÷4=3（只）12÷3=4（间）下面我们通过这些算式你们有什么发现？四、实践应用师：同学们观察的可真仔细，现在请同学们打开书84页，我们看填一填，请根据我们刚才说的把这个现场采访填完整。在此基础上教师引导学生思考：如果每间房子住5只小兔，，3间能住宅区下

6、吗？请同学们讨论一下。1、引导反馈，使学生明确，如果每间房子住5只小兔，3间房子可以住下15只小兔，把以能住下。2、如果现在有24只小兔，有8间房子，你们能提出来吧些数学问题呢？请同桌一问一答，列出算式。3、教师引导学生反馈五、小结同学们，这节课你有什么收获？还有那些疑问？教学板书除法练习课12÷2=6（只）12÷3=4（只）12÷4=3（只）12÷6=2（只）教学后记这节课通过练习，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，体验数学与生活的密切联系。在这节课上完后也发现了学生对观察物体方面的题有困难。第三课时农家小院教学目标1、让学生比较熟练地利用6-9的口

7、诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系。2、数学思考、解决问题：让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想。3、情感与态度目标：让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学重难点在生动的情境中，让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识；使学生运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际问题。教学过程：一、情景创设谈话：同学们现在人们过惯了城市生活，周末时大家喜欢去农家乐去玩玩，呼吸农村的新鲜空气，你们去

8、过吗？和谁一块儿去的？师：今天老师带小朋友到了农村里