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1、多媒体课件制作（C语言之for语句）（定西师范高等专科学校08计教于媛花）目录目录1【摘要】2【引言】3第一章绪论41.1多媒体课件开发的选题背景41.2多媒体课件开发研究的目的和意义41.3多媒体课件开发工具简介5第二章使用Flash8开发C语言教学课件的总体设计72.1选C语言课件制作的目的72.2素材的准备82.3制作过程102.4模块设计112.5运行测试及打包阶段11第三章使用Flash8开发C语言教学课件的详细设计123.1片头制作123.2进入界面制作133.3片尾制作17第四章总结与心得184.1总结184.2
2、此次课件制作的心得20参考文献20【摘要】随着科学技术的高速发展，社会信息化水平不断提高，计算机的应用已渗透到社会的各个领域，几乎任何事都可以用计算机来解决，而且更加方便、快捷。其中多媒体在教学中的应用领域也越来越广泛。自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。顾名思义，多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，
3、学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。利用多媒体，图、文、声并茂，有活动影像的特点，能激发学生学习兴趣，使学生主动、活泼地学习和发展自己，全面提高学生素质。现代教育技术是提高教学效率的重要手段，也是提高教育质量的重要保证，如今随着多媒体技术的飞速发展，它的应用领域已从以往单纯的计算机学科教育发展至现在的计算机在各学科教学中的应用——即计算机辅助教学（CAI）。计算机辅助教学（CAI）需要多媒体课件的支持，多媒体课件在教学领域中的应用就是其中较为突出的一部分。CAI不仅可以辅助教师的教学工作,作
4、为教师的教学工具、学生的学习工具,更重要的是带来了教育思想、教学方式、教学手段的改变,为课程改革的实施提供了教学技术和教学手段的支持,实现课程的教学内容改革、教学目标改革和教学手段改革的任务。总之,一个优秀的课件应该以充分发挥学生的潜能,促进学生更好地学习,强化教学效果,提高教学质量为中心。制作者应该不断积累经验,努力探索制作技巧,制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀课件,努力获得最佳的教学效果。因此，多媒体课件制作的优劣也将成为影响课堂教学效果的一个重要因素。【引言】本论文主要以《C语言程序设计（for语句）》课件的制作过程为
5、例介绍了多媒体课件的制作过程，共分四章：第一章简要的介绍了多媒体课件制作的课题背景、课题研究的目的和意义以及多媒体课件开发工具；第二章主要介绍了使用Flash8开发C语言教学课件的总体设计过程；第三章分析了使用Flash8开发C语言教学课件的详细设计过程；第四章是对此次做论文的总结与心得描述。关键字：Flash，多媒体课件，C语言程序设计第一章绪论1.1多媒体课件开发的选题背景随着科学技术的迅猛发展,人类社会已步入了信息时代。教育专家的研究表明,信息时代的教学活动不应以发展人的记忆力为主要目标,而应以发展人的智力和创造力为主要
6、目标。这就向教育提出了如何培养学生善于学习、善于思维、富有创造力的要求。显然,传统教学手段很难解决这些问题。近年来,由于计算机多媒体技术的发展,计算机辅助教学(CAI)或多媒体计算机辅助教学(MCAI)成为当今教育领域一个新的发展方向。它代表一种新的教育思想和教学方式;是对传统教育中那种以教师为中心、粉笔为工具、黑板为媒体的传统教学方式的挑战和改革。所谓CAI是把教学内容、教学策略与计算机技术融为一体的一种新颖的教学方式;它充分利用计算机的特点,采用文字、声音、图形、动画、录像等多媒体手段,完成一些传统教学方式中不易实现或不能
7、实现的教学任务;它将有力地促进教学内容、教学体系和教学方法甚至教学思想、教学观念的改革。在MCAI教学活动中,有3个必要条件:一个是硬件环境,指实施MCAI教学的硬设备;一个是软件环境,指MCAI课件,它代表着传统教学中教师的角色;另一个是人才,包括课件开发人员、教学环境设备的维护管理人员、MCAI的使用人员(指培训有素的授课教师)。三个方面缺一不可。由于专业的局限性许多专业没有成型的CAI课件,所以专业课CAI课件的开发就成了开展CAI教学的前提。1.2多媒体课件开发研究的目的和意义现代教学媒体和技术在课堂教学中最优先运用实
8、验研究，是结合我国教育和现代媒体教学的实际，发现新的事实，探求其规律、原则和方法，建立现代媒体教学的理论和方法体系，指导现代媒体教学实践，以达到教学过程最优化，提高教育教学质量，培养适应21世纪需要的人才。因此开发一个好的课件对教学研究具有重要的意义：(1)首先，通过课题实验
