2013人教版数学五上《一个数除以小数》word教案

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1、千金小学集体备课内容记载表教学内容一个数除以小数课时1学科数学年级五主备人金掌财活动地点办（5）　活动时间9月16日　参加人员谢增荣、金掌财等主备内容修改意见教材解读《一个数除以小数》是九年义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二单元“小数除法”中的内容。　　小数除法有两种情况：一种是除数是整数的小数除法；另一种是除数是小数的除法。“一个数除以小数”是在学习了“除数是整数的小数除法”的基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是今后学习小数四则混合运算的重要基础。。教学目标1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地

2、计算。2.培养学生的分析、转化及归纳的能力。3.使学生体验到所学知识与现实生活之间的联系，并能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。教学难、重点教学重点　理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法．教学难点　理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化”．教学准备课件预习作业找生活中的小数除法实例　　一、复习巩固，引入新知教学过程（简要）出示以下3题：1．说说去掉下列各数的小数点后，原数扩大了多少倍?2.84.0256.28.1070.0052．填空；60÷30＝(  )    600÷300= (  ) 1

3、20÷60=(  ) （）÷90=2（）÷（）=2二、探究算理，归纳法则中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。1．教科书第2l页的例题5。挂图出示例题5：奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。现在已有7.68米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结”？（1）教师指名读题。（2）学生自己独立分析题目的已知条件和问题，并列出算式：7.65÷0.85（3）观察算式，发现与前边学习的例1、例2有什么不同？使学生找出除数变成了小数，从而揭示课题：一个数除以小数（

4、4）讨论计算的方法：提问：除数是小数的应该怎样计算?让学生以四人为一小组展开讨论。根据商不变的性质，去掉o．85的小数点，o．85变成85，扩大了100倍。要使商不变，被除数也要扩大100倍，7．65就变成了765。列竖式如下：     （5）教师示范讲解：除数是小数，要先去掉除数的小数点，使之变成整数。去掉除数的小数点，除数就扩大了100倍，要使商不变，被除数也应扩大100倍，就是把被除数的小数点向右移动两位，这样7.65÷0.85就变成765÷85，竖式如下：（师板书）     （6）回顾小结：：除数是小数的小数除法，先移动

5、除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位；然后按照除数是整数的除法进行计算。2．教学教科书第22页的例题6。导入:奶奶是编中国结的能手，她现在…出示例题6：12.6÷0.28（1）可让学生自己按照刚才的做法，试着算一算。（2）提问：当除数0.28变成整数，应该怎么办？3．小结：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使之变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。位数不够时，在被除数的末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。　三、巩固练习，内化提高1．教科

6、书第22页的做一做的第1、2题。（1）第1题①找生读题，养成认真审题的好习惯。②要先让学生说一说每题应扩大多少倍，你根据什么判断的？③然后再在书上做一做，师巡视。④集体订正，错的找出错因。（2）第2题要让学生对每一题加以分析，找出病因，再改正在书上。2.课本练习四的第2题（1）指名读题，找出条件和问题。（2）说一说如何解决问题。“比天鹅重100多千克”有用吗？列出算式：134.9÷9.5=（3）让生独立计算，集体订正。（4）增加条件：世界上最小的鸟是蜂鸟，它只有0.0016千克。让生提出一个除法题并解答，如：鸵鸟的体重是蜂鸟的几

7、倍？天鹅的体重是蜂鸟的几倍？134.9÷0.0016让生说说怎么计算，如何移动它们的小数点？3．课本练习四的第3题。先让生在书上填一填，再说为什么。4.号里填上适当的数0.77÷0.7=（7.7）÷70.95÷0.05=（95）÷51.034÷0.4=（10.34）÷420.8÷0.26=（2080）÷260.91÷0.025=（910）÷2584÷0.4=（840）÷45.说一说6.巩固练习5.98÷0.23=2619.76÷5.2=3.862.1÷0.03=207021÷1.4=157拓展练习(1)看到了什么数学信息？你能提

8、出什么数学问题？并解决它(2)谁打电话的时间长？教学过程（简要）　四、回顾整理，反思提升1．通过本节课的学习，你有什么收获?2.同学们你们还有什么疑问吗？板书设计一个数除以小数作业设计基础：1．课内作业：教科书第24页的练习四的第l题用竖式计算。5.98÷0.2