2014秋北京版语文六上《用奇谋孔明借箭》word教案

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1、六年级语文学教案28、《用奇谋孔明借箭》学教案学习目标：1、自读课文，通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2．在了解课文故事背景的基础上，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，练习复述这个故事。3．运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。4．通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。5、把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。教学重点：借助课文注释和查阅资料读懂课文内容，感受古典名著的语言特色。教学难点：把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。在读书交流活动中能有

2、自己独特的见解。作品信息库1、教材分析东汉末年，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很嫉妒诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，想借此机会整治和陷害诸葛亮。故事由此展开。2、简介背景，了解人物了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何？曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统帅三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。资料库《三国演义》全称《三国志通俗演义》，

3、长篇小说，元末明初罗贯中作。本文节选自《三国演义》第四十六回。罗贯中（约1330--约1400）汉族，名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回体小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭非虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作《三国演义》等。学习过程一、预习感知1、借助字典、词典等工具，读通课文。，有不懂的问题可以记下来。2、正确读写下列词句，并给加点字注音。奇谋周瑜曹军酬劳隐讳两胁生翅幔布翎毛擂鼓呐喊酌酒

4、毛玠少顷丞相懊悔慨然渺茫骤雨飞蝗允诺先生之言，甚合愚意孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”鲁肃曰：“此人莫非诈乎？”孔明曰：“吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要害我。”遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”约五六千矣我命系于天，公瑾焉能害我哉！2、运用工具书并联系上下文理解下列黑体字词句（1）孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万只箭”。消：纳：翻译本句：（2）遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发遂：径：翻译：（3）鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”倘：奈何：翻译本句：（4）待至日高雾散，孔明令收船及回

5、。待至：翻译：（5）此人莫非诈乎？诈：翻译：（6）鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。备：翻译：(7)我命系于天，公瑾焉能害我哉！焉:哉:翻译本句：填空。3、本文选自我国著名古典历史小说《》，作者是（）。这部著作也是我国四大名著之一，其余的三部作品分别是《》《》和《》4、文中运用了大量的____________描写方法。这也是《三国演义》刻画人物一个很重要的方法。通过语言，能帮助我们更深入地体会人物的内心。二、自主学习合作探究1、读课文，读准字音，读通句子。本文中的人物都有__________、____________、_________鲁肃又名_______

6、__。我们知道这篇课文的主人公是________，如果用文中的一个词来概括他，你会用__________词.2、“神机妙算”__________这个词是什么意思？神机妙算：3、下面就请同学们自由朗读课文，找一找诸葛亮所说的话？把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子画出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在何处？（一）________________（二）____________（三）_______________4、诸葛亮上知天文、下知地理、而且还知人心，周瑜自愧不如，难怪周瑜慨然叹曰：_________________5、周瑜本想以此事来设计陷害诸葛亮，

7、但他没有想到诸葛亮将计就计，向曹军“借”得十万余支箭，诸葛亮才智超凡，周瑜自知计划失败，感到十分惋惜，同时他又对诸葛亮聪明才智敬佩有加，所以周瑜慨然叹曰：___________________6、那么请同学们结合课文想一想，你觉得周瑜和诸葛亮相比，周瑜都有哪些地方不如诸葛亮呢？答：周瑜的性格特点：______________________________________7、通过学习本文，大家觉得鲁肃是怎样的一个人呢？（可以用简单的词语概括）鲁肃的性格特点_________________8、请你根据课文内容用自己的话写写这些任务的性格特点诸葛亮：____

8、_________________________________