语文版语文七下《包拯》word学案

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1、七年级语文（下）27、《包拯》教学设计付兴梅教学目的：1、理解课文内容，了解包拯的优秀品格。2、学习课文描写人物的一些方法，掌握人物传记的一般写法。3、积累一些文言字词。4、了解历史或现实中的清官。重点：理解课文内容，了解包拯的优秀品格；积累一些文言字词。难点：包拯的优秀品格对于现实有什么重要意义。课时安排教具：多媒体教学过程一、预习1、熟读课文。2、注意下列字词的读音。（鬻yù以遗权贵wèi迁徙xǐ契丹qì涿州zhuō敛手liǎn惮dàn贪赃zāng大茔yíng苛刻kē苟合gǒu诉讼sòng）3、根据课文注释翻译课文。（注意下列字词的解释：鬻--卖；知天长

2、县--主持，掌管；第归--只管，但；寻复--不久才足贡数--仅仅；造--到从--听从）4、搜集有关包拯的资料。（如有关他的电视、戏曲、歌曲、书籍、故事、绘画、诗词等）二、导入播放〈〈少年包青天〉〉主题曲。三、研习课文。1、朗读课文。2、翻译课文。3、思考问题。①概括课文各段大意，指出各段写出了包拯的哪些优秀品质，并说说作者主要采用什么手法来体现人物性格。②联系现实，谈谈你读了课文后的一些感想。2、解答。二、延伸。1、以“故事擂台”的形式，讲述包拯的故事。2、以比赛的形式，讲述历史上或现实中有名的清官。三、欣赏。观看flah动画〈〈包青天〉〉、〈〈摩登包青天〉

3、。四、作业。1、归纳课文中一词多义和古今异意的词语。2、课外阅读〈〈包公传奇〉〉（图书馆书目编号131-1-6）和〈〈宋史·包拯传〉〉。