2013年北师大版语文第六册《失踪的森林王国》word互联网搜索教案

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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选北师大版小学语文三年级《失踪的森林王国》互联网教学搜索教案教案设计者：余敏仪学校：顺德容桂城西小学时间：2012、3参赛者个人资料姓名余敏仪学历本科性别女职称小学一级语文任教学科语文教龄8年单位佛山市顺德区容桂城西小学通讯地址佛山市顺德区容桂大福路69号电话0757-2838235813824522512邮编528305邮箱maizhiquan@163.com或229133326@qq.com题目一、教案背景1、面对学生：小学三年级2、学科：语文3、课时：第二课时二、教学课题失踪的森林王国三、教案设计理念信息技术作为一种全新的传

2、播媒体和全新的信息载体,以其信息资源的丰富、鲜活、翔实、充足,课堂的开放性与交互性以及方便快捷的高效率等优势,正在教育教学中日益凸显独特的魅力。作为工具性与人文性相结合的语文学科,网络环境的开放性和共享的特点为学生的语文学习创设了广阔而自由的环境,拓展了教学时空,做到信息技术与语文课程的整合，成为师生互动的平台，凸现教师的主导作用，点燃学生智慧的火花，使我们的语文课堂变得灵动。四、教材分析1、教学目标：①、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林，热爱大自然的思想感情。　　②、学习用文中话概括课文内容。　　③、关注个性体验，学生能运用自

3、己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。2、教学重点：①、用文中的话概括课文内容　②、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。3、教学难点：①、学生能运用自己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。　②、激发学生热爱、保护自然环境的思想感情，树立环境保护意识，保护森林，植树造林。五、教法与学法【教法】情景创设法直观教学法分析法讲解法【学法】自主探究法六、教学过程一、复习导入：1、师：通过上节课的学习，我们知道这个森林王国在失踪前是什么样子的？谁能用自己的话说一说？幻灯[板书：美丽富饶]为什么它能美丽富饶？（因为有特别法令保护）[板书：特别法

4、令]［设计意图：本课的导入需要学生对上一堂课的内容进行回忆、归纳，再用自己的话进行复述。再在老师进一步的提问中，令学生更深入地思考，把握文中的关键词。这一环节不仅锻炼了学生的概括能力,而且提高了他们的口头表达能力。］2、导读：可是，当新国王上台后，为什么这片森林却消失得无影无踪呢？二、继续学习课文第二部分：1、用你自己喜欢的方式读4—7自然段，思考：这片森林为什么消失得无影无踪？（砍树建高楼）［设计意图：疑是思之源，思是智之本。教师要善于引疑，再不断设疑、激疑，才能唤起学生强烈的好奇心和求知欲。］2、导言：其实建立新的王国，一座现代化的城市没有不好，国王他错在哪里？（没有

5、保护森林、对大臣的劝阻置若罔闻）大臣们劝他什么？为什么他们要这么做？（如果没有森林，妖魔鬼怪……）3、小结：因为森林是我们的保护神。[板书：森林是我们的保护神]4、根据自己的了解说一说森林的作用。（调节气候、过滤、隔音……）5、导读：失去了“森林”这一保护神，人类和动物将会面临什么灾难？6、边读边画重点词。（6—12段）［设计意图：充分调动学生各种感官参加活动，手脑并用，既要读，还要写，只有这样，才可以维持大脑较多区域较长时间的兴奋状态。］7、指名反馈。[板书：动物四处逃命人们萎靡不振]8、当学生说到“雨妖”部分（1）*齐读“雨妖”一段，感受雨妖的破坏力，换词填空，再齐读

6、。幻灯（2）看，没了“森林”这一保护神，那些妖魔鬼怪都来干啥了？[肆意破坏]9、好，老师想看看同学们有没有演艺天分，现在要你们分别扮雨妖、热魔、沙鬼、风怪说话，它们怎么报复人类。幻灯10、指名表演。11、适时点拨，妖魔鬼怪说话时的神态、语气。（手舞足蹈、逞逞威风）12、有感情地朗读9—12段，感受妖魔鬼怪怎么逞威风。13、导语：同学们，你们看，（幻灯）当森林遭到这些横行无忌的妖魔鬼怪破坏后，变成如今怎样的景象？（悲惨）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%A9%D3%EA

7、%B9%FD%BA%F3&in=18435&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=70363292265&ln=1903&fr=&fm=result&fmq=1329911636080_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%C4%CE%DE%C8%CB%D1%CC&in=26467&